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[中国娃主题反思]中国娃主题说明

更新时间:2017-8-4 23:43:00  浏览量:173

范文一:中国娃主题说明

主题说明: 永远永远是龙的传人, ”长江, 黄河是中国的象征,从古代的

“ 黑眼睛, 黑头发, 黄皮肤,

四大发明到现在的火箭卫星, “我们是中国人, 我们是聪明的 中国人, ”这些都在孩子们的头 脑中留下了痕迹。

中华健儿奋勇拼搏, 夺冠, 一次次国歌的奏响,国旗的升 起,都让孩子们欢呼,跳跃, 他们用那稚嫩的童声一 同诵

唱, 中国娃的自豪感油然而起。 假日里亲朋好友一起包饺 范文九九网子,吃团圆饭;佳节中一起赏 花赏月。小小的心灵在一次次

节日中亲身体会到华夏的传统 与文化。 主题目标:

1、了解地球是个好大好大 的家庭,有黄皮肤的中国小朋 友和黑皮肤、白皮肤、红皮肤 的外国小朋友。增强 “我是中

国娃”的意识。 2、共同欣赏各 领略祖国山河的秀丽;收集展 览各地特产,让孩子知道祖国

地旅游各地游览的照片、 录象,

的地大物博。 3、 了解多个民 族传统习俗文化,促进幼儿民 族精神的形成。 4、 通过特色 手工制作活动,结合小朋友的

庆国庆活动来表现出对自己家 乡、祖国的热爱。



范文二:中国娃主题说明

中国娃主题说明“黑眼睛、黑头发、黄皮肤,永永远远是龙的传人”,长江、黄 河是中国的象征,从古代的四大发明到现代的火箭卫星, “我们是中 国人, 我们是聪明的中国人” 这些都在孩子们的头脑中留下了痕迹。 , 中华健儿奋勇拼搏,勇夺金牌,领奖台上,一次次国歌的奏响, 国旗的升起, 都让孩子们欢呼、 跳跃, 他们用那稚嫩的童声一同颂唱, 中国娃的自豪感油然而生。 假日里,亲朋好友和和美美地围坐在一范文九九网起包饺子,吃团圆饭;佳 节中, 全家人亲亲热热地团聚在一起赏月赏花??小小的心灵在一次 次节日里、相聚中,亲身体悟着华夏的传统与文化。 孩子们了解了在“地球”这个好大好大的大家庭里,有黄皮肤小 朋友的歌声与欢笑,有黑皮肤、白皮肤、红皮肤各国小伙伴的友谊与 问候,增强了“我是中国小娃娃”的意识;与同伴共同欣赏各地游览 的照片录像,领略了祖国山河的秀丽;收集展览的各地特产宝藏,让 孩子们知道祖国地大物博;了解多个民族传统习俗文化,激发了喜爱 各民族的情感。在“我是中国娃娃”的主题活动中,孩子们的发现越 来越多,惊奇越来越多,感受越来越深。

范文三:娃娃家主题说明

主题说明:娃娃家

离开家庭来到幼儿园这个大集体, 对小班宝宝来说难免会有 许多的不习惯。 但是通过 9 月的生活, 大多数宝宝能适应了幼儿 园的生活,开始愿意高高兴兴地来幼儿园了, 也能尝试叫出同伴 的名字, 但是大部分孩子的意识还是以自我我主, 还有很多孩子 喜欢说本地话, 很多事情都依赖大人, 行为受情绪支配很不稳定, 看到同伴和他人的举动充范文九九网满了好奇 “老师, 他们是去干什么呀?” “那些人在做什么?” 一些问题对幼儿园生活还很陌生的宝宝来 说都是想知道的兴趣点。 小班阶段幼儿的知识经验不够丰富, 但对周围世界充满浓厚 的兴趣,探索世界不妨从他们最贴近的自身开始。就这样“娃娃 家”的主题活动就产生了,我们让孩子通过认识自身着手,在与 家长、 同伴、 老师的游戏和活动中, 运用感官去感知周围人、 事、 物, 与生活在一起的小伙伴玩有趣的游戏等让宝宝逐渐喜欢上幼 儿园,逐渐克服依赖家人的情感,并能高高兴兴地上幼儿园。



范文四:小班《娃娃家》主题说明]@]@]

@主题说明:

说到家这个字,不论是年迈的老者,还是呀呀学语的孩童,他们的脸上一定会绽露笑容,因为家既是一个熟悉、温暖的地方,更是每一个人最牵挂的地方。浓浓的亲情,会使幼儿感到安全,得到温暖,我们在小一班中刻意营造家的氛围,是为了让幼儿能在幼儿园中依然感受到那份亲情,在老师的呵护中得到成长。

家是共同生活在一起的人们的集合,宝宝从出生的第一天起就和家人亲亲秘密的生活在一起,孩子渴望妈妈温暖的怀抱,期盼和爸爸一起游戏。幼儿在家里常常有着特殊的地位,是被宠爱,被保护范文九九网的对象,然而作为一个独立的个体,孩子也应学会感激,学会报答,学会关心、学会爱。让每一个幼儿成为和谐家庭中的一员,也是让他们学会做人的一个良好起点。

适逢九九重阳,我们又将幼儿对爷爷奶奶的关爱融入《娃娃家》这个主题中,有了祖孙三辈的家庭真可谓是其乐融融,尽享天伦之乐。 主题目标:

1、了解自己的家和家庭成员,亲近父母和长辈,以各种方式表达自己的情感。

2、学做爸爸妈妈,对娃娃家游戏感兴趣,喜欢摆弄餐具、抱娃娃等。 家长资源:

1、家长共同参与主题活动,一起收集相关照片、资料。(如全家福照片等)

2、在家长可以和幼儿一起整理宝宝、爸爸和妈妈的物品(分类),说说您的职业(看看您工作时的照片),告诉宝宝家里的电话号码等。

范文五:主题二:中国娃(1)

主题二:中国娃(1)

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音乐游戏:哇哈哈

1.你会唱《哇哈哈》的歌吗?鼓励熟悉歌曲的幼儿跟着音乐唱一唱。 2.教师介绍第一段歌词,解释其中的“笑开颜”“和暖的阳光”。

3.教师弹奏歌曲第一段,幼儿完整演唱。

4.教师范唱第二段歌词。鼓励幼儿听辨第二段和第一段歌词有哪些相同和不同,以引起幼儿学习第二段歌词的兴趣。

5.教师用较慢的速度弹奏曲子,幼儿跟着学唱。 6.边唱边拍手和转手腕,一增加歌曲演范文九九网唱的趣味性。

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班 级:大一班 第 3 周

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数学游戏:隐藏的电话号码

材料:画有不同数量图形的卡片若干,如:图形卡上分别画有2个三角形、4个正方形、3个圆形、5个半圆形 玩法:

1.出示8张不同数量的图形卡,依次排列。

2.教师指着一组图形卡,说:这里藏着一个电话号码,谁能看出来?

3.幼儿观察并说出每张卡中的图形数量,教师用数字进行记录,所记录的一组数字即为电话号码。

4.幼儿分成两组,每人拿取一组不同的图形卡,根据图形的数量进行组合,记录电话号码。



范文六:中国娃主题计划

主题名称 主 题 说 明

中国娃

实施时间

9 月 13 号—9 月 30 号

“黑眼睛、黑头发、黄皮肤,永永远远是龙的传人。 ”长江、黄河是中国的象征,从古代的四 大发明到现代的火箭卫星, “我们是中国人,我们是聪明的中国人。 ”这些都在孩子们的头脑中留下 了痕迹。一次次国歌的奏响,国旗的升起,都让孩子们欢呼、跳跃,中国娃的自豪感油然而生。当 孩子们共同欣赏各地浏览的照片、录像,领略了祖国的山川河流,收集展览的各地特产宝藏,让孩 子们知道祖国地大物博,了解多个民族传统习俗文化,激发了喜爱各民族的情感,在“我是中国娃” 的主要活动中,孩子们的发现越来越多,感受越来越深。

健 康

1.通过跳、走,保持身体平衡。 2.能负重进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作,动作灵敏、有一定耐力。

语 言 各 领 域 目 标

1. 培养幼儿认读汉字的兴趣。 2. 通过故事,了解我国有世界上最高的山、最长的长城、最大的广场。 3. 学习用较连贯的语言,饶有兴趣地讲述自己的见闻,并学习耐心倾听、分享同伴 的喜悦。 1. 了解汉字的起源,知道汉字是中国人发明的。 2. 初步体验测量工具的长短与测量结果之间的关系。 3. 了解表现时间的各种不同方式。 4. 认识祖范文九九网国的标志——国旗、国歌,热爱尊敬国旗和国歌。 5. 认识各民族服饰,感受服饰的民族特点。 1. 知道中国很大,中国人很聪明,萌发做中国人的自豪感。 2. 能为中国运动员为国争光感到自豪,增强热爱祖国的情感。 3. 了解少数民族的聪明才智,增进热爱少数民族的情感。 1. 2. 3. 4. 学习用鲜艳的色彩和夸张、对称的图案设计京剧脸谱。 感受毛笔的柔软性,尝试用毛笔画出熊猫的明显特征。 按自己的意愿选择乐器,学习协调地演奏乐曲。 感受藏族音乐、舞蹈的风格,喜爱学习民族舞蹈。

科 学

社 会

艺 术

环 境 创 设

1. 鼓励幼儿将收集的北京名胜古迹图片及其他名胜的照片、作品合理地组合布置。 2.幼儿会认读的汉子展示出来,激发幼儿对汉字的兴趣。 3. 收集有关祖国成就的图片,供幼儿欣赏。 4.区域活动:提供多种测量工具、长条纸、中国地图与世界地图、图片、幼儿活动 材料、彩带、钟面、色纸、小乐器。 “中国娃”这个主题相对幼儿的生活经验来说有点远,它更主要的是在情感上给予 幼儿一种激发和培养,但要进行较深入的感知、认知是较难的,所以在主题开展中, 我们鼓励幼儿直接参与到了资料的收集中,让幼儿首先获得了感官的经验。在讲到祖 国的名胜古迹时,幼儿经验很少,在实际生活中出去领略过这些地方的孩子不多。在

“民族娃娃”版块里,说到少数民族时,幼儿兴趣十分高,但是认识十分模糊。幼儿 通过收集的材料,惊喜的发现原来我们中国有这么多不同的民族,各民族在穿着打扮 上是大不相同的,而且这些少数民族的人能歌善舞。在活动中鼓励幼儿大胆探索、积 极收集有关祖国的图片,全面了解祖国的优秀文化及现代化建设成就,萌发幼儿从小 学本领、长大建设祖国的愿望。

主题 开展 情况 分析



范文七:中国娃主题计划

中国娃主题计划

内 容 “黑眼睛、黑头发、黄皮肤,永永远远是龙的传人”,长江、黄河是中国的象 征,从古代的四大发明到现代的火箭卫星,“我们是中国人,我们是聪明的中 国人”,这些都在孩子们的头脑中留下了痕迹。 中华健儿奋勇拼搏,勇夺金牌,领奖台上,一次次国歌的奏响,国旗的升起, 主题说明 都让孩子们欢呼、跳跃,他们用那稚嫩的童声一同颂唱,中国娃的自豪感油然 而生。假日里,亲朋好友和和美美地围坐在一起包饺子,吃团圆饭;佳节中, 全家人亲亲热热地团聚在一起赏月赏花??小小的心灵在一次次节日里、相聚 中,亲身体悟着华夏的传统与文化。 1、初步获得有关祖国地域风貌、民族风情、人文、物产等方面的认知,感悟中 国古老的传统和文化,感受祖国的美好和伟大。 2、通过活动,使幼儿领悟到我们是中国人,我们是聪明的中国人,产生“做一 项目

活动目标

个中国人”的自豪感,萌发对祖国的热爱之情 我知道的中国(晨谈) 妈妈的生日(晨谈) 国庆节的见闻(晨谈) 祖国的标志(社会) 祖国一家人(社会) 爬长城(音乐游戏) 我们的首都北京(社会) 大中国(打击乐) 美术:美丽的祖国 活动内容 我范文九九网最爱祖国 (语言) 好听的京剧(社会) 国旗、国旗红红的哩(音乐) 京剧脸谱(美术)我爱北京天安门(音乐) 祖国之最(社会) 小朋友爱国旗(美术) 1、对幼儿进行常规教育,引导幼儿在教师的指导下,自觉遵守活动规则。 教育重点及 2、结合国庆节,开展相应的活动,对幼儿进行教育。 措施 3、通过主题活动、区角活动、环境创设、家园共育等措施,对幼儿进行相应的 教育使幼儿各方面在原有的基础上有所提高。 1、继续抓常规教育,尤其是上课、午餐、盥洗等纪律; 习惯培养 2、加强生活自理能力教育,知道自己的事情自己做,并注意控制快慢节奏。 1、引导幼儿将收集来的各种祖国特产(实物、图片)分类,布置祖国特产展。 2、提供各种质地的彩色纸、尖刀、胶水等,引导幼儿学习制作拉花、彩带等装 饰物,装扮国庆的教室。 环境创设 3、学习折新疆帽,做西藏裙。 4、提供椭圆形的铅画纸,引导幼儿设计脸谱。 5、收集祖国各地名胜风景图片,幼儿扮演主持人,介绍名胜风景,丰富幼儿对 祖国的认识。 1、建议家长和幼儿一起收看各地庆国庆的电视节目,了解祖国各地风土人情和 祖国建设成就。 2、教育幼儿爱护幼儿园和公共场所环境卫生,在公共场所不大声喊叫和奔跑, 知道要把垃圾扔进垃圾箱里。 家园共育 3、向幼儿讲述科学家故事或提供有关图书,带幼儿参观博物

馆、科技馆等,使 幼儿进一步了解我们的科学文化和其他伟大成就。 4、观看介绍少数民族人民生活、学习、劳动及歌舞录像。 5、日常生活中培养幼儿有条理地管理收拾自己物品和服装,养成良好的生活习 惯。 其他 结合国庆节进行相应的教育。



范文八:主题二:中国娃

主题名称 :中国娃 大 班 09 年 9 月 14 日—10 月 11 日

主题背景:

开学一个月后就将迎来祖国妈妈的生日——十月一国庆节。孩子们对

这个节日已经有了初步的认识,但对于大班的孩子来说他们渴望了解更多有关国庆的、 祖国的知识, 这些可从孩子的日常交谈中发现。 如孩子会问: “为什么会有国庆节?” “国 旗上为什么有五颗星?”也有的孩子会告诉我们: “我去过宁波。“我到北京去玩过。 ” ” “我要到海南岛去玩了。 根据孩子们已有的知识经验及结合节日, ” 我们开展了主题—— 我是中国人,以此增强爱祖国的情感。 首先,我们在中展开了调查,发现出去旅游过的有一半以上,有的还去过海南、北 京等比较远的地方,这对孩子来说具有一定的生活和知识经验。而且家长中有在旅游公 司工作的,这无疑又是很好的家长资源。于是,我们决定以“快乐旅行”为着眼点,进 行主题的开展。

主题目标:

1、初步认识国徽、国歌、首都北京,能感知和交流关于祖国的知识,体验、萌发对自己 祖国的美好情感,为自己是中国人感到自豪。 2、能认真参加升旗活动,体验做小小升旗手的光荣感。 3、尝试运用多种方式收集祖国特产、各民族民俗风情的图象资料,有学习和表现不同风 格歌舞、服饰等的兴趣和能力。

活动安排:
范文九九网>预设: 第三周: (9.14——9.18) 1、 我最爱祖国(语言)综 36 2、 我们小手拉小手(语言)建 75 3、 各地娃娃到北京(数学)综 40 4、 分小鱼(数学)综 51 5、 背篓投球(健康)综 41 6、 踩高跷(健康)建 78

环境创设:

1、 布置与主题相关的环境。教师和家长、幼儿共 同收集有关祖国的图片、照片、录象带、实物 等,布置“我游祖国” “祖国特产”等专栏。 2、 收集有关少数民族服饰、装饰物、图片和食品 等,举办民俗展览会,创设民族歌舞欣赏区等。 3、 组织“看家乡”活动,发现家乡的显著变化, 从中体验祖国建设发展的新成就。

7、 大中国(音乐)综 32 8、 红红中国印(美术)综 45 9、 为国争光的运动员(社会)综 39 10、聪明的中国人(科学)综 43 第四周(9.21——9.25) 1、 我是中国小娃娃(语言)建 73 2、 有趣的汉字(语言)建 67 3、 来了几个好朋友(数学)综 61 4、 火车飞机几点开(数学)建 87 5、 小小足球(健康)综 50 6、 吃点粗粮有好处(健康)紫健 18 7、 龟兔赛跑(音乐)综 48 8、 京剧脸谱(美术)综 47 9、 小小升旗手(社会)综 38 10、 祖国大家庭(科学)综 58 第五、六周(9.28——10.11) 1、首都北京(语言)综 35 2、聪明的阿凡提(语言)建 98 3、神奇的口袋(数学)参考建

96 4、送玩具(数学)参考建 79 5、小小旅行家(健康)建 88 6、快乐的小牧民(健康)综 59 7、小格桑(音乐)综 54 8、我喜欢的民族服装(美术)综 60 9、能歌善舞的民族(社会)综 56 10、我们居住的地球(科学)蓝科 19 生成:

日常活动:

社区家园:



范文九:主题计划2中国娃

主题教育计划二

主题名称: 主题名称:中国娃 年 龄 班: 大班 周次: ——10、 ) 周次:五周(9.20—— 、22) ——

主 题 目 标 及 说 明

“ 黑眼睛,黑头发,黄皮肤,永远永远是龙的传人, ”长江,黄河是中国的 象征,从古代的四大发明到现在的火箭卫星, “我们是中国人,我们是聪明的中 国人, ”这些都在孩子们的头脑中留下了痕迹。 中华健儿奋勇拼搏,夺冠,一次次国歌的奏响,国旗的升起,都让孩子们欢 呼,跳跃,他们用那稚嫩的童声一同诵唱,中国娃的自豪感油然而起。 假日里亲朋好友一起包饺子,吃团圆饭;佳节中一起赏花赏月。小小的心灵 在一次次节日中亲身体会到华夏的传统与文化。 核心目标: 1、了解地球是个好大好大的家庭,有黄皮肤的中国小朋友和黑皮肤、白皮肤、 红皮肤的外国小朋友。增强 “我是中国娃”的意识。 2、共同欣赏各地旅游各地游览的照片、录象,领略祖国山河的秀丽;收集展览 各地特产,让孩子知道祖国的地大物博。 3、了解多个民族传统习俗文化,促进幼儿民族精神的形成。 4、通过特色手工制作活动,结合小朋友的庆国庆活动来表现出对自己家乡、祖 国的热爱。 第一周 1、语言:有趣的汉字 2、科学:聪明的中国人 3、社会:我是中国小娃娃 4、健康:踩高跷 5、音乐:大中国一 6、半日:庆中秋 第二、三周 1、语言:我给月亮做衣裳 2、社会:月亮船 3、健康:小小旅行家 4、音乐:北京的金山上 5、音乐:国旗红红的哩 6、半日:庆国庆 7、美术:国宝熊猫 8、数学:火车飞机几点开 9、科学:四大发明 10、特色活动:京剧脸谱 第五周 1、语言:我们的祖国真大 2、数学:娃娃到北京 3、社会:宝岛——台湾 4、健康:老鹰抓小鸡 5、科学:来泡茶 6、美术:国画牡丹欣赏 7、音乐:秋天多么美 8、音乐:金瓶似的小山

集 体 活 动

第四周 1、语言:聪明的阿凡提 2、社会:兄弟姐妹是一家 3、科学:民族服饰真漂亮 4、健康:跳花竿 5、音乐:国旗红红的哩 6、音乐:骑马 7、美术:阿凡提 8、数学:区别左右

9、制作活动:中国娃娃

9、特色活动:青花瓷

环 境 创 设

1、结合幼儿收集的图片、实物资料,师幼共同讨论环境布置的形式、位置、所 需材料等。可以分别布置出“全世界儿童是一家”“我认识的汉字”“祖国特产 、 、 展”“我们的祖国真大”“中国龙”等教育环境。 、 、 2、收集有关祖国成就的图片,利用幼儿设计、绘制的“中国龙”的作品和孩子 们共同商量布置“中国龙”的展览,引导幼儿在日常活动中观赏、交流。 3、在活动室内挂一副中国地图和世界地图,让

幼儿了解有关中国的地理位置、 中国之最等有关情况,扩展幼儿的认识和视野。 4、利用幼儿收集的各地土特产、服饰、特产的包装盒、袋等,举办“祖国特产 展”“民族服饰展” 、 、师幼一同谈论展览的位置、物品的分类等。 5、鼓励幼儿将收集的北京名胜古迹的图片、自己游览北京及其其他名胜的照片、 各自画好的作品合理的组合布置。 6、开辟班级活动区,将幼儿会范文九九网认读的汉字展示出来,激发幼儿对汉字的兴趣, 鼓励同伴间互相学习、交流。 7、在国庆长假期间,鼓励孩子们将和爸爸妈妈一起感受到的国庆气氛,国庆见 闻以娃娃们游中国的形式来进行介绍。

区 域 、 游 戏 活 动

游戏区 游戏区: 1、在角色游戏中,超市内增加“土特产商品”“民族服饰商品” 、 ,让幼儿在 游戏中,增强对祖国的了解。 2、建筑队提供石拱桥、天安门、长城或本地区的风景名胜古迹及家乡的建 筑图片,引导幼儿用积木、积塑或沙土等进行搭建。 3、开心舞台 (1)提供节奏器乐,让幼儿练习节奏活动“骑马” 。 (2)提供各民族的代表性音乐、相应的服饰、器乐供幼儿自由欣赏表演, 进一步感受各民族音乐的特征、风格,掌握音乐的节奏。进一步了解具有各民族 特色的乐器或物品,如笛子、哈达等,听辩音乐进行匹配。 (3)提供〈 〈聪明的阿凡提〉 〉故事中的相应材料,制作头饰或面具,支持 幼儿进行表演。 语言区: 语言区: 1、提供图书〈 〈司马光砸缸〉、〈曹冲称象〉 〉〈 〉等古代人物童年故事,供幼 儿自由阅读欣赏。 2、汉字转盘。制作一个三个层面的转盘,将图、象形字、汉字分别贴在每 一个层面上,从里层到外层,一层比一层大,让幼儿在观察的基础上,转动转盘, 使相应的图、象形字、汉字在一定区域相对应。 3、提供有关阿凡提的图书,供幼儿阅读和欣赏。 4、阅读幼儿活动材料第一册第 31-32 页〈 〈领奖台〉。 〉 科学区: 科学区 1、提供中国古代四大发明图片、实物,让幼儿了解中国四大发明的历史。 2、提供指南针、纸浆的相关材料,供幼儿自由探索发现。 美工区: 美工区

1、手拉手。提供长纸条和水彩笔,让幼儿制作出各民族娃娃手拉手的作品, 熟练后请幼儿尝试制作出 6-8 个手拉手的娃娃。 2、拼娃娃。制作一些人物动态拼图玩具,供幼儿自己动手拼拼玩玩,加深 对人物动态的感知,以便帮助幼儿在绘画时控制好人物的比例, 3、美丽的新疆帽。 4、纸绳贴画。提供各种颜色的绉纸,供幼儿搓制纸绳,然后在画好的天安 门和太阳等物体的轮廓线上粘贴成凸出纸面的画。 数学区: 数学区 1、提供幼儿自制

的钟面,提供若干时间卡,请幼儿在钟面上表示相应的时 间,提供一些废旧的钟表,供幼儿拨玩,探索发现时钟的内部结构,齿轮的转动 与时针分针运动之间的关系,激发幼儿对时钟的探究兴趣。 2、提供幼儿活动材料第一册第 21 页,指导幼儿完成《娃娃到北京》的活动。 3、提供多种测量材料和中国地图让幼儿进行测量活动。提供各种测量工具, 探讨大家去过哪个地方离我们最近或最远。

家 长 工 作

1.有意识的通过看电视、上网等形式,让幼儿欣赏、了解祖国各民族的服饰特 征、习俗、文化,向孩子介绍世界各国的风土人情与节日。 2.带领孩子共同品尝或制作 1-2 种不同国家的食品,如沙拉,汉堡包、三明治 等,共同制作和品尝 1-2 种不同民族的小吃,如羊肉串、馄饨、牛肉、奶茶等。 体验各国、各民族的饮食文化。 3.收集不同国家人们日常生活的图片、祖国风光图片或书籍,首都天安门的照 片、图片和录像片,与孩子一起欣赏,并回答孩子的问题。 4.为孩子提供一些测量工具,引导孩子测量家中的物体长度,如,电视机、冰 箱等 5.利用书报、网络、参观展览和博物馆等方式,扩展幼儿对中国过去和现在的 了解,萌发热爱祖国的情感。 6.积极参与幼儿园组织的活动。 1.在幼儿吃饭的时候提醒筷子是中国人发明的。让幼儿喜欢用筷子并且有自豪 感。 2.每当升国旗的时候提醒幼儿国旗国歌是我们中国的骄傲要尊重国旗、国歌。 有保护国旗的义务,尊重国歌的意识。对国旗国歌充满自豪感。 3.带幼儿远足的时候教师介绍家乡的名胜古迹如:苏州园林。让幼儿知道古典 园林只有中国有只有苏州有,激发幼儿爱祖国爱家乡的情感。 4.艺术感受:可以给幼儿开展京剧活动,让幼儿感受国粹的精华,提升幼儿的 审美,让幼儿觉得作为中国人的骄傲 5.观看表演:给幼儿放舞龙狮的录象,给幼儿直观的感受。欣赏中国独有的文 化。 6.环境区域的渗透:在语言角上渗透一些古诗古语及成语,幼儿在潜移默化中 感受到东方中国文化的独到、中国文化的悠久。 7、欣赏中国京剧、闻名的建筑

其 他 活 动 、 日 常 生 活



范文十:主题二:中国娃(1)

主题二:中国娃(1)

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音乐游戏:哇哈哈

1.你会唱《哇哈哈》的歌吗?鼓励熟悉歌曲的幼儿跟着音乐唱一唱。 2.教师介绍第一段歌词,解释其中的“笑开颜”“和暖的阳光”。

3.教师弹奏歌曲第一段,幼儿完整演唱。

4.教师范唱第二段歌词。鼓励幼儿听辨第二段和第一段歌词有哪些相同和不同,以引起幼儿学习第二段歌词的兴趣。

5.教师用较慢的速度弹奏曲子,幼儿跟着学唱。 6.边唱边拍手和转手腕,一增加歌范文九九网曲演唱的趣味性。

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班 级:大一班 第 3 周

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数学游戏:隐藏的电话号码

材料:画有不同数量图形的卡片若干,如:图形卡上分别画有2个三角形、4个正方形、3个圆形、5个半圆形 玩法:

1.出示8张不同数量的图形卡,依次排列。

2.教师指着一组图形卡,说:这里藏着一个电话号码,谁能看出来?

3.幼儿观察并说出每张卡中的图形数量,教师用数字进行记录,所记录的一组数字即为电话号码。 4.幼儿分成两组,每人拿取一组不同的图形卡,根据图形的数量进行组合,记录电话号码。



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