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[校讯通信息语言集锦]校讯通信息范例

更新时间:2017-8-4 23:34:00  浏览量:175

范文一:校讯通信息范例

优秀信息拾撷

家教方法:

1、 温馨提示:表扬.奖励是对人的行为的积极评价,是父母教育孩子的一种重要手段.所以,父母应掌握表扬.奖励的技巧,表扬的技巧是:1.称赞必须是具体的.2.称赞孩子应从父母的角度来表达,而不是从孩子的角度来表达.3.父母积极称赞孩子,而不是消极称赞孩子.

2、 学校、社会和家庭教育对孩子的成长来说,不是简单的加法,而是乘法关系,只要任何一方为零,得数就为零。我们教育的共同目的,是帮助孩子坚实地用自己的双脚站在这个世界上,成为有用之材。希望能与你能多多提供孩子在家的表现和教育孩子的建议。 温馨提示:

3、 您好!随着生活水平的逐渐提高,孩子的食物越来越精细越来越软。颌骨因为不再需要强大的咀嚼力而有逐渐变小的趋势,在变小的颌骨上如要容纳跟以往相同数目及大小的牙齿,就会使牙跟牙之间空间不足,造成牙齿不齐。所以家长注意让孩子刷牙、保持口腔卫生的同时,还应多给孩子吃些粗粮、蔬菜等富含膳食纤维的食物,这样可以促进颌骨的发育,减少牙齿畸形的发生,而且粗糙的食物纤维有对牙齿冲刷、对牙龈按摩的作用.

4、 各位家长:最近天气逐渐转冷,请给孩子们添衣保暖预防感冒;雨天路滑,能见度较低,在接送孩子时请注意交通安全。

5、 您好!我们都知道现在的文具是越来越多样化,但有些文具中含有香味,这是因为加入了芳香烃一类具有挥发性的化学物质,这些物质会刺激呼吸道粘膜,严重时会致人头晕、恶心、失眠。尽管文具中的这些物质含量微乎其微,但频繁长期地使用,肯定对孩子的健康不利。尤其一些非正规厂家生产的文具,色香味俱全,危害可能更大。所以在您让孩子买文具类时尽量选择无气味的文具。

6、 您可以给给孩子适当的增加钙和锌!在日常生活饮食多吃豆类和肉类食品!

7、 晚上好!因气候转变,天气变得干燥,所以您要注意早晚给小孩添加衣服,饮食上注意让小孩多吃果蔬类,增强其机体抵抗力,少吃辛辣食物,喝较为清淡的汤水。

8、 天气转冷孩子的饮食要注意要增加营养,多补充维生素可以耐寒,多吃谷类保证充足能量、 多喝牛奶可防止缺钙 ,同时让孩子多吃胡罗卜可以预防感冒。

9、 晚上好!桔子成熟期到了,许多人喜欢品尝连同孩子也不例,柑橘中含有大量橙黄色的胡萝卜素,孩子多吃柑橘后,胡萝卜素被大量吸收入血液,导致血液中胡萝卜素浓度过高,而出现皮肤黄蜡现象,称为“橘黄病”。请您尽量不要让孩子吃太多柑桔。

10、 现在天气变化无常,家长应注意孩子饮食的5个最好方法:1.最关键的饮料:白开水 2.最好的食物:蔬菜和水果3.最合适的用餐:容易消化 4.最适宜的进餐方式:少食多餐 7.最不能忽视的增加营养

阶段学习信息:

11、 您好!现在是十七周了孩子的学习进入紧张阶段,希望您在学习上多鼓励和帮助孩子,有进步应肯定,遇挫折时,要疏导,帮他分析道理,找出问题所在。争取在期末考中取得好成绩。

12、 您好!现在为17周,本学期的期末考试暂时定在21周末,有条件的家长可以辅导您的孩子分阶段、有计划地进行复习。

13、 您好!明天就是周末了,希望你在家多对孩子进行安全教育,要培养孩子的责任感,有责任感的孩子心理素质好,更能经受得起挫折和失败。祝您周末愉快!

14、 您好!又到周末了,请您多带孩子出去玩,让孩子多接触外界事物。结合童话寓意,引导孩子去思考、探索,比单纯说理要深刻得多。祝您和孩子周末愉快!

15、 您好!周末了请您在家多督促孩子按时完成作业,及做好安全教育工作,作为家长

要注意自己的言行举止,为孩子营造和睦、信任、温暖的家庭环境。

16、 您好!周末了请您在家多督促孩子按时完成作业,及做好安全教育工作,不要对孩

子太严厉、苛求或打骂,这样会使孩子养成自卑、胆怯等不健康心理,或导致反抗、说谎等异常行为。

17、 您好!周末了请您在家多督促孩子按时完成作业,及做好安全教育工作,要培养孩

子的责任感,有责任感的孩子心理素质好,更能经受得起挫折和失败。

18、

个性化信息:

19、 您好!这段时间您小孩在园表现的不错,有礼貌,与同伴友好相处,安静进餐,食欲好,

所学的知识都能较好的掌握,老师和阿姨都很喜欢他,希望他继续加油,争取做的更好.谢谢!

20、 您好!您的小孩这几天以来各方面的表现都有很大的进步,希望他继续努力,同时

希望您多多鼓励他,要做孩子的朋友,要满足孩子的好奇心,要允许孩子进行各方面的体验和尝试(玩就是一种)。孩子调皮是天性,总的来说他是一个好孩子!

21、 晚上好!老师欣赏您孩子的求知欲,是个好苗子。请您协助老师进一步开发孩子的

潜能!父母与孩子之间要保持亲密无间的关系;要学会尊重孩子的人格,尊重孩子的感情。

22、 您好!经过中考总的来说你孩子是进步了,希望他(她)继续努力,争取更大的进

步!高中的课程比初中要复杂和多样化,希望家长也能多关注孩子的学习。

23、 您好!今天又是周末了,请您在家多多督促孩子的学习,同时也要多鼓励他让他对

学习产生的良好的兴趣,鼓励的不是分数,而应该是孩子勤奋好学的精神和基本素质的提高。

24、 家长有时间静下心来与你的小孩好好聊聊,问问他在学校的相关情况。帮他树立信

心,也要严格要求,我班大部分学生有拼搏精神。但还是有一部分同学。开学至今没认真读过书。枯木逢春犹再发,人无两度再少年。有的时候我也力不从心,希望家长能多多支持,多多配合学校.

25、 您好!希望您的孩子能在学习上多与老师和同学沟通,增强自信心和主动性。高中

阶段是人生中的最重要的时期,希望您能与老师一起共同关注孩子的学习生活。祝周末愉快!

26、 尊敬的家长您好,谢谢您支持学校的工作。您的孩子在学校表现挺好的。学习上的

事我会慢慢的教育他(她)12月13号将举行月考。祝您的孩子考出好成绩。望多联系。谢谢!

27、 您好!通过中段考试发现您孩子总的来说是进步了,希望(她)继续努力,争取更

大的进步!高中是人生的重要阶段,老师希望能和家长共同关注孩子的学习。

28、 您好!要提高孩子学习的积极性关键是让他自己懂得学习的重要,能自觉学习。希

望家长多给予孩子鼓励和引导。

29、 电脑游戏现在对小孩的不良作用越来越多,请您在家多控制他玩电脑的时间。锻炼

孩子心理承受能力和心理平衡能力,锻炼孩子在困难面前不低头的坚强意志和性格。

30、 各位家长:最近有个别学生看日本漫画书,但书中有的情节会出现色情暴力等对孩

子的影响很坏,建议家长不要给孩子买此类书,可以买些对孩子身心发展有益的课外书

31、 您好!近段时间发现有的学生放学了不是直接回家,而是在路上或网吧游戏厅逗留

这样不仅会影响的孩子学习与健康,同时安全问题是最重要的,希望家长能重视这一问题与老师一起教育好孩子,多利用此平台发信息与各班主任沟通。谢谢配合!

贵家长,您好!你的孩子一学期来,每次测验成绩都能保持优良,鼓励其再表扬 接再厉,争取更大的成绩。

您好!复习期间,您孩子无论听课,对待作业还是模拟测试,在班里都是最表扬 认真的一个,他对待学习的那股劲头也让我感动,您放心吧!

您好!几天复习的情况来看,您孩子的精神状态挺好的,复习课上的她依然表扬 是积极的,只是发现她有时候比较粗心,接近考试了,我会在这方面多提醒

她,给她打气的!

您好!您孩子这几天的功课还完成得挺好,不会的知识会请教同桌或老师,表扬 上课时的他我就最喜欢了,能专心听,并能把嘴巴脑袋一起动起来呢!

信息收到,其实您孩子天资聪明,只是很多时候都比较贪玩,做人还欠谦虚和耐心,这些都是小孩的通病。只要家长和老师正确引导,他是会慢慢改变表扬 的。近来他学习的热情都比较高,学习也比以前有了明显进步。作为老师,我也深感欣慰。在这里,我还要感谢你们对我的工作的支持,谢谢!谢谢!

今天下午的黄金展示课,孩子们都表现不错,积极、认真、大胆,表扬你们!表扬 也表扬家长们的积极配合,是您们的配合教育使孩子有了长足的进步!谢谢!

成绩xxx ,我是 x 老师啊!你想知道你的考试成绩多少分吗?告诉你吧, xxx 分通知 啊!你开心吗?老师很开心哦,所以给你发信息,跟你一起分享喜悦!

成绩伴着灿烂的阳光给您送来喜讯:您孩子的期末成绩为 xxxxx 分,恭喜您! 通知

放假x 月 x 日至 x 月 x 日为放假时间。 x 月 x 日开课。放假期间请家长按通知通知 督促好孩子。

各位家长 ; 你好 ! 今天我们学校下午开始放假 ,xx 日下午回学校参加散放假学典礼 . 请家长做好子女这几天在家的安全教育 , 和督促完成学校老师布通知 置的任务 . 谢谢家长的配合 !

各范文九九网位敬爱的家长,您们好,一个学期过去了,期末的考试也终于考完了,今放假天下午是学生的散学礼,也是一个学期孩子们的成长的总结颁奖仪式。希望通知 家长们今天能准时接您的孩子回家跟孩子们分享快乐!!

贵家长:按区教育局的通知,寒假放假时间从 x 月 x 日至 x 月 x 日 , 在学放假生放假期间 , 希望家长能督促子女认真完成假期作业 , 参加有益的文体活通知 动 , 禁止其进入网吧 , 酒吧等娱乐场所 , 注意防火 , 防交通安全 , 过一

个愉快 , 有意义的假期 !

放假您好 ! 寒假已经开始了 , 首先祝您的孩子能度过一个平安 、 愉快 、 有意

通知 义 的假期 ! 假期里孩子的自主时间长 , 请您能为他们制订有效的学习及活

动计划 , 并督促完成 . 假期作业是? ... 目的是巩固及养成良好的学习习

惯,并请为他们做好记录 , 以备开学检查 . 谢谢合作 !

感谢您在过去的一年对我工作的理解、支持和帮助,诚挚地祝愿您的孩子在感谢 新学期里健康、快乐,顺利考上理想学校。祝您新春如意,家庭和睦!

贵家长:您好!新春到了,感谢您这一年以来对我的教学工作的支持,祝愿感谢 您全家幸福、合家欢乐,小孩学习进步,身体健康,快快乐乐迎接新一年的

到来。

新年好!祝您家庭幸福,万事如意!感谢您一学期以来对我们工作的支持与感谢 配合,希望您能继续支持我们,给我们提出宝贵意见,有空请您检查一下孩

子作业的完成情况,谢谢!

别忘了,阅读能力提高了,理解能力和分析能力也会得到提高的(这样,爱个性看电视或爱玩电脑或爱交朋友的你就能够从电视或电脑或朋友那里吸收到短信 更多的知识,享受到更多的快乐)。让我们一起努力把自己的潜力开发得更

好,好吗?努力吧!孩子。

放假不放松,您的孩子在平时的学习中不是很自觉,您最清楚孩子的性格了,个性我做班主任就最担心了,因为经过期末考,孩子刚有较好的状态,又学期末短信 了,怎样才把这种状态保持住,非常有赖您的配合,监督!

孩子作业做完没?阅读对孩子来讲是有难度的,阅读试卷印得不好没标拼个性音,真的辛苦你们了!若真不能做请留空我明日会评讲。谢谢!“阅读”书短信 可挑喜欢的读,意在培养孩子阅读兴趣,希望他们会喜欢读书,不要太大压

力,量力而为有收获就行。

个性你好!现在 xx 同学的身体怎么样呀?烧退了吗?现在应该没什么事了吧?短信 近几天天气较冷,可得注意保暖呀!谢谢!

您孩子上课都相对比较认真,对其它的工作都能兼顾做好。但建议学习还需个性要一点主动,譬如要有一股钻研的精神,弄不懂誓不罢休的决心。平时多点短信 提问题

您好 ! 贵子女的学习我们都很紧张 , 在学校都利用中午和晚练时间对他进个性行一对一的辅导 , 他的态度也端正了许多 , 做起作业来也相当认真 , 但因短信 为之前遗漏的知识也不少 , 所以一时间要他追上来也很困难 , 在这恳请您

利用假期帮他一把 , 希望他真的进步起来 , 重拾学习信心 ! 谢谢配合 !

您好 ! 我刚收看到您的信息 . 我觉得对于 xx 来说 , 提高三科成绩的关键个性是要引导他懂得学习是作为学生无法推卸的责任 . 其次是在学习的点滴过短信 程中具有荣辱感 .( 对于 xx 来说 , 这体验和感受需要老师和家长经常的点

醒或暗示 ). 第三是要养成一种勤奋自觉肯钻研的学习态度 .( 这需要老师和家长的教育引导或较明确和严格的要求 .) 因为我觉得 xx 的智力接受能力是不错的 , 影响成绩的主要原因是非智力因素 ( 如专注心 \ 意志力 \

责任心等 ) 不知您认为对否 ? 还请您多斟酌 .

您好!复习阶段, xx 同学比平时更认真了,和开学初对比,她对待学习更鼓励 自觉了,我会帮助她,希望她能尽自己最大的努力考个满意的成绩吧!

新年快乐 ! 祝您心想事成 ! 请您把下面的一段话给您的孩子看 ( 谢谢 ): 我代表所有的老师祝福你在今年升中达成心愿 , 实现理想 ! 我更代表所有鼓励 的老师说出心声“从今天开始 , 你必须坚持 7 小时的高质量学习 ! ”。相

信大家都不会失望,是吗?

尊敬的家长,近段时间好吗?您孩子经过一个学期的努力,今天,终于获得鼓励 了丰收,相信,你们此刻也笑逐言开吧!但是,凭他的聪明才智,如果勤劳

再加上细心,那肯定有更好的成绩,是吗?

假期春节期间,为确保学生及他人的安全,请家长提醒孩子,不要放烟花爆竹,安全 避免引起火灾 , 同时注意交通安全 , 让孩子过一个安全愉快的假期 !

放期间请提醒孩子注意个人卫生和饮食卫生,不要到人群聚集和卫生环境差假期的地方,防止感染传染病和食物中毒;教育学生注意家居和外出安全,防止安全 道路交通事故的发生。

给家长的提醒:初一寒假是学生发生转变的关键时期,一旦学生在这个时期假期得不到有效的管束,染上不良习惯(如去网吧,与社会上的不良青年接触,安全 玩得心散等),步入歧途后,家长与老师想要挽回就行困难了。所以要注意

子女在寒假里的活动。

交通

安全

各位家长 : 近段时间发现不少学生在马路上玩耍 , 希望多管教 .

交通

安全

你的子女已经安全到校 , 请放心 ! 祝健康、开心、幸福。

交通年关将至,社会比较复杂,希望各家长教育子女注意防范意识,外出时更要安全 注意交通安全 , 防骗安全 .

节日衷心的祝愿你在新的一年里,所有的期待都能出现,所有的梦想都能实现,祝福 所有的希望都能如愿,所有的付出都能兑现!

节日祝福串成一首诗,一段旋律启开一片温馨的天地,新年到了,感谢您对班级

祝福

工作的支持和配合,祝您新年心想事成,事事如意,一切顺意 !

节日祝 君新年好!新年新面貌!新年新心情!新年新开始!新年新运气!新朋祝福 旧友齐愿你,万事总如意,钱途千万里!

祝您新年一帆风顺 , 二龙腾飞 , 三羊开泰 , 四季平安 , 五福临门 , 六六节日大顺 , 七星高照 , 八方来财 , 九九同心 , 十全十美!合家欢乐新春大吉!祝福 子女金榜题名!

开家您好 ! 明天下午我班将举行一个小型的家长会 . 一是向您汇报孩子的近阶长会 段学习情况 , 二是探讨孩子寒假的学习事宜 . 届时欢迎您的到来 !

各位亲爱的学生 : 新年过的好吗 ? 相信你一定过的非常快乐 ! 可是 , 快开学乐的时光总是稍纵既失 . 转眼 , 就要开学了 , 你都准备好了吗 ? 相信你通知 定能拿出最自信、最灿烂的笑脸迎接新的学期!开学见!

开学新年新气象!希望明天能看到贵子女欢乐的笑脸、熟悉的身影。我相信:孩通知 子们都会变得更可爱、更高大、更聪明了!

您好,明天和后天将进行期末考试。请您督促孩子认真复习,多给予鼓励,考试让孩子有进步的信心。同时,请您提醒孩子,今晚回校晚修时带齐复习的资安排 料,以免遗留在家。谢谢您这个学期对我工作的支持!

考试你好!期考即将来临,请叮嘱子女考试时要听题读题,不能想当然,做的时通知 候要细心慢慢做,不要求快,只要细心认真,想拿好成绩没问题。

您好!过两天就要进行本学期的期末考试了,希望你在督促孩子复习的同时,考试别忘了让孩子保持良好的学习习惯和饮食习惯,保证充足的睡眠时间,做好通知 应试的准备,发挥出更好的水平,考出更好的成绩!

您好!明天就要进行期末考试了。请督促孩子在这两天在家休息好、喝点防考试感冒的凉茶、药品等,穿多点衣服,并进行适当的复习,晚上要早点休息,通知 使期末有一个最佳的考试状态,考出最佳水平!

您好! xx 同学最近在学校表现一般,经过与他谈心,慢慢有一定进步!期考将至,他学习状态还不是很好,希望家长能多鼓励他,继续督促他勤奋、批评 刻苦学习!监督他回家不能上网,晚上早休息,养足精神学习,特别是假期

里,请家长能督促紧点,不要让他再沉迷网络游戏,并给予更多关心与鼓励!

最后很感谢您对我们工作的支持!新年快乐!

您好!平常工作忙,如果想利用寒假与我沟通如何教育子女,或需要我提供通知 力所能及的帮助的话,可联络我。

温馨您好!今天温度又降新低 , 请您为孩子添衣 , 让其用最好的体魄 , 最佳的提示 面貌迎接期末考试 ! 谢谢合作 !

亲爱的家长,很快就要跟孩子们见面了,真想念孩子们啊 . 不知道孩子们的温馨寒假过得充不充实 ? 快开学了 , 我建议孩子们可以趁这两天复习一下我们提示 上学期所学的内容 . 正所谓温故而知新嘛 . 而且也能为开学学习新的内容

做好准备 .

贵家长 : 您好 ! 一个学期快结束了 . 您的孩子在英语学习方面是愉快 ? 文艺是越来越感兴趣 ? 是乐学 ? 本周五我园为您准备一场英语汇报演出 , 敬请活动 您准时参加 , 欢迎您的到来 !

xx 小朋友,我们好想你哦,身体好点了吗,希望明天能在幼儿园看到可爱问候 的你。 miss 的 apple 还等着要贴在你的头上呢!

* 教育理念温馨提示 : 不要让孩子回答无法回答的问题。否则,孩子会不知主题所措。要尊重和理解孩子,经常与孩子交流。绝对不要对孩子说:“是爸爸短信 好还是妈妈好?” 父母的管教孩子的态度不一致,就很容易让孩子有机可乘。

必须经常与孩子交流,和孩子搞好关系。

【校长心声】我们虽不反对学生带手机回校,但我们反对学生滥用手机。请家长在尊重子女的前提下,查看一下子女手机每月话费,了解一下其平时所主题联系的朋友是些什么人。该提醒的就提醒,该管束的就管束。家长固然要努短信 力与子女交朋友,但有时家长的“权威”还是要维护的。对子女且勿放任、

放纵。



范文二:校讯通家校通寒假优秀信息范例

品德教育 寄语篇

校长寄语:

同学们,只有热爱生活的人,才会有顽强的创造力;只有热爱大自然的人,才会有宽广的襟怀;只有热爱生命的人,才可能感受到人类的伟大。希望大家能从爱身边的人开始,去爱生活中一切美好的事物;树立远大理想,修养一身正气,增长智慧与能力,实现自身的价值!*校长

班主任寄语:

寒假里,老师希望孩子们既要玩得开心,又要学得愉快!在玩中学,在学中玩。希望你们时时处处留心观察周围的事物,并记录下来,开阔视野,增长知识!多看课外书,拓宽自己的视野,增长见识;多帮爸爸妈妈做点力所能及的事情,体会父母的辛劳。总之,希望你们过一个开心、愉快、充实的假期。*老师

小学一年级:

家长您好,下学期品德我们将要学到主题《我的一家人》,在孩子心目中自己的一家人是什么样的呢?“我的一家人有爸爸、妈妈和宝宝,爸爸很强壮、妈妈很漂亮、宝宝很聪明,我们是快乐的一家人。”让孩子说一说对家人的了解,然后用纸笔记下来,相信在课堂上会有一次生动的演讲。*老师

二年级:

家长您好,孩子接触少先队不久,对少先队组织的概念还很模糊,对自己是一名少先队员只有新鲜感,下学期我们将要学习品德课文《鲜艳的红领巾》,我们可以先告诉孩子,作为一名合格的少先队员要诚实,遇到困难要克服,犯了错误敢承认,同学之间要友爱。话说出口要算数,对待别人多帮助。*老师

三年级:

家长您好,下学期我们将要学习品德课文《分享的快乐》,分享就是你中有我,我中有你。人与人之间不是孤立的,需要彼此援助,而与人分享快乐是一种人间真情交流和心灵沟通。同学们当我们遇见开心的事情和朋友一起分享,遇见困难和朋友们一起协作完成,体会分享带给我们的点滴快乐。*老师

四年级:

家长您好,请让孩子打开地图找一找,看看“我的家在哪里”?中国像只大公鸡,我的家乡长在大公鸡的哪里呢?家长可以引导孩子了解家乡的食物、名人、习俗等,让孩子在聊天中发现自己家乡的美丽,在新学期品德课题《我的家乡在哪里》中,能够更深刻的体会。*老师

五年级:

同学们,我们居住在地球上,地球被划分为七大洲,四大洋。我们在世界政区图上找一找四大洋,七大洲。这是我们居住的亚洲,这是非洲、北美洲、南美洲。还有很多有趣的知识等着我们去学习,家长可以协助孩子查找相关的资料,让地球的美丽在孩子心中盛开。*老师

六年级:

家长您好,怀念小时候夜晚清澈的天空布满星辰,怀念小时候嬉戏溪边看见河床上的小鱼,怀念蔚蓝的苍穹和清新的空气。城市环保很急迫,只因为《我们只有一个地球》,这是新学期我们将要学到的品德课,请告诉孩子保护环境,节约水源,随手关灯。都是在为我们共同的地球做努力,爱护地球也是在爱护自己。*老师

初一:

同学们,相信自己能行,是一种信念,也是一种力量!遇见困难的题目,不要轻易放弃,要坚信自己能够解答,通过不断尝试能够自己获取答案。参加班级活动和家庭活动时,要勇于尝试相信自己能行!下学期的品德课我们将要学习《我能行》这个主题,会让大家体会到生活应该充满自信和勇气。*老师

初二:

同学们,当我们在明亮温暖的教室学习时,要把握时间和机会,自己定个学习计划和目标,按照计划去实现目标。新学期中品德课我们将要学习《珍惜学习机会》,在课文中你将会更深刻体会学习来之不易。*老师

初三:

同学们,当今时代创新精神、团队精神、终身学习的意义非常重要,大家要有接受社会新事物,勇于实践、敢于创造的能力,如果具备了终身学习的观念和能力;拥有创新、团队精神和新世纪所要求的各种素质??不管路途多么遥远,道路多么坎坷,我们终会抵达成功的终点。*老师

心理教育

家长您好!现在的人都很重视身体健康,其实,人的健康和心理健康有着密切关系。我们的心中要有正面积极的心理,才会促进身体的健康。因此,为了健康我们要努力打造健康的心理,怀着积极向上的心情生活。假期中,请多和孩子聊聊天,让孩子心中始终应有的积极因素,帮助孩子健康成长。

综合实践类

小学低、中年级:

家长您好,冬天脚步踏过大地,春天就张开怀抱温柔的拥抱我们。新春时节我们普天同庆,和孩子一起在家以春天为主题唱歌范文九九网游戏。春天的歌曲有哪些?有《在希望的田野上》,有孩子们的提问《春天在哪里》,《小燕子》飞来告诉你。还有很多很多的声音,唱出春天真美丽,让家人在歌声中提前感受浓浓春意。*老师

小学高年级:

家长您好,新春佳节表达自己的喜悦,用歌声唱出来。《财神到》祝福新年财运滚滚;《恭喜恭喜你》祝贺新年孩子长大有长高;《新年颂》歌颂新年新气象。齐唱新年快乐多,一家老小乐呵呵。*老师

初中:

家长您好,新年到,全家合聚真热闹,玩个小游戏,考考小小音乐细胞。第一个人唱一句,

全家一起接下去,结尾我们想想什么歌曲连得上。比如:“新年好,新年好,祝福大家新年好!”用“好字接下去,“好一朵美丽滴茉莉花”下一个就是“花”开头,赶快动起来一定很有趣。*老师

高中:

家长您好,转眼孩子都长大了,心里也有了自己的小世界,全家一起讨论的话题也渐渐少了。正逢新春佳节,利用这个机会家庭举行一个以“想对你说的话”为主题的音乐会,通过歌声表达出彼此埋藏在心中的话,相信一定有那么一首歌能触动你的心情。*老师

机动信息

家长您好!逢年过节,鸡鸭鱼肉成了餐桌上的“主角”,尽管各式菜肴五彩缤纷,琳琅满目,却难觅主食的身影。其实,在这种时候,我们越发要讲究饮食结构的科学性。鉴于此,节日饮食应注意主食的摄入,尤其要做到“三化”,即简单化、定量化、杂粮化。**老师

亲子教育类

幼儿园

家长您好,亲子游戏,可以培养孩子养成良好的生活习惯。如:宝宝不愿意吃饭时,家长可用儿歌来吸引孩子注意力,把吃饭变得有趣味:“开饭罗,开饭罗,大家吃饭罗;一大口,一大口,饭菜吃完了。”用简短的顺口溜,可以让宝宝学会一些生活的自理。*老师

小学低年级

家长您好,与宝贝建立平等的玩伴关系是亲子游戏的最高境界,这样可更好地调动宝贝游戏的积极性。我们可以和孩子一起玩警察的小游戏,模拟一些日常生活的事情,让孩子判断对错,并做出正确的行为。让宝贝在游戏中通过模仿与创造性地积极参与,学会以正确的方式处理事情。*老师

小学中年级

家长您好,游戏是宝贝学习的最佳方式,也是培养宝贝良好性格与行为方式的最佳训练方法。正确的做法是,应让宝贝充分发挥他的想象力与创造力,做游戏的主人。介绍一个小游戏:“在白纸上画一个圆,一人添一笔,然后让对方猜画的是什么,发挥想象力,最后谁先完成且画得最像一开始猜的图案,就算获胜。”*老师

小学高年级

家长您好,春节助兴全家玩游戏,游戏规则:家长和孩子脚下各放一张报纸,然后相互成语接龙,或者提问其他方面的问题也行。回答不出的,就对折一次报纸,直到最后,脚一直保持在报纸上的人胜出。让游戏带动孩子思考同时还能锻炼孩子的平衡感。*老师

初中

家长您好,《动作接龙》 规则:由两人上场比试,由一方先做一个动作,对手跟着做,再加上自己的一个新动作,以次类推!接不上,忘记者出局!游戏中锻炼孩子的记忆力和肢体灵活性,让新的一年充满活力无限。*老师

高中

家长您好,春节饭后,和孩子一起做个游戏。《正话反说》 一个人做主持事先准备好一些词语。主持人说一个词语,要参加游戏的人反着说一遍,比如“新年好”,游戏者要立刻说出“好年新”,说错或者未说的人即被淘汰。从三个字开始说起,第二轮四个字,第三轮五个字,以此类推,看看孩子和您能闯几关?*老师

营养安全类

幼儿园

家长您好!安全是我们永恒不变的主题,离开学校快一个月了,放假时宝宝可以尽情的玩,还有很多小伙伴参与其中,但是孩子的安全意识不够,家长可不能放松孩子的安全工作哦!请注意随时提醒孩子注意自身安全,不做危险游戏。*老师

小学低年级

家长您好!放假对于小朋友而言无疑是愉快的,不过对于孩子的安全还是要时刻关注着,建议您多教会孩子一些安全知识,如:不主动和陌生人说话;对陌生人既要有礼貌又要提高警惕,不能轻信对方;如果有不认识的人给玩具和食品,我们要礼貌拒绝。*老师

小学高年级

家长您好!春节给压岁钱是代表长辈对晚辈的关爱和祝福,但是孩子还小,不知道如何管理,当口袋有压岁钱时可能一定时间想到的就是可以买自己喜欢的玩具和零食。所以对于孩子的压岁钱,家长可与孩子协商一下,先由父母保管以免丢失,再考虑如何使用。*老师

初中

家长您好!在学校时,孩子在老师与家长的共同督促下,能有效遏制自己一些不好的习惯,把心思投入到学习中来,但放假期间,就依靠家长的关心与督促了,特别是安全方面,孩子需外出的话,请一定让其跟您打好招呼,在天黑之前回家。*老师

高中

家长您好!现在高中生的自主性比较强,很多时候可能会依着自己的想法行事,但是父母还是应该叮嘱他,如果跟同学约好出去玩、聚会的话,别忘了安全时刻挂心中,遇事不逞强、不急躁。*老师



范文三:校讯通信息]@]@]

@1、亲爱的家长朋友们:新年好!新学期如约而至了,为了明天报到工作的顺利进行,以下信息请您认真查看,谢谢您的配合!1、本班报到时间:上午8:30—10:30,因报到时间之外教师有别的安排,所以请您务必在此时间内按时报到。2、需上交的材料是寒假作业和报告书,注意报告书教师评语栏下需要孩子(“我的收获”、“努力方向”)和您填写的内容(“家长寄语”)请一定按要求填好。3、需要在校搭餐的孩子请家长准备搭餐费,标准和上学期一样。

2、需上交的寒假作业包括:1、《快乐寒假》;2、日记本(95分以上要求5篇日记,95分以下10篇日记);3、练字本(或生字本)(95分以上要求10页,95分以下15页);4、两张反馈表(一张寒假作业反馈表,一张少先队寒假实践活动反馈表);5、寒假实践活动作业(手抄报、自己编写的儿歌或童谣等)。本学期实行交完作业发新书的制度,所以请家长根据本条信息和孩子一一整理好作业,明天交齐。新学期开学后,我将会从孩子们所交的寒假作业中评选出5—10本优秀作业,上交学校进行表彰。范文九九网p>3、明天报到的具体安排是:1、杨老师统一收作业,给作业交完的小朋友发新书;2、桂老师负责收取搭餐费和缴费明白卡,开取收据;3、小朋友自己交作业给杨老师;4、家长朋友在讲台领取“缴费明白卡”并填写完整,需要搭餐的将缴费明白卡和餐费一起上交给桂老师,并领取收据,不需要搭餐的也请您将缴费明白卡填写完整后一并上交。请您走进教室以后根据以上安排有序报到,谢谢您的配合!

4、家长您好!开学报到工作在您和孩子的配合下开展得十分顺利,谢谢您的合作!1、本学期语文学习的重点还是在识字和写字方面,要求会认的字有400个,会写的字有300个。低年级是整个语文学习的基础,希望您在本学期的学习中督促孩子将这700个生字过关。2、本学期需要家长自己准备的辅导书是与教材同步的练字帖,会在班上统一使用,至于其他的辅导书,如:《英才考评》、《英才教程》等,由家长根据孩子的学习情况自行购买,班级不做统一要求。3、本学期希望您继续培养孩子坚持每天阅读半小时的好习惯,“言传不如身教”,对孩子的要求不要仅仅停留在口头上。4、同时,对孩子在学习、生活、思想等各方面的情况,希望您一如既往地关注,并随时与我沟通,让我们共同努力,为孩子的成长撑起一片蓝天。



范文四:校讯通短信息]@]@]

@您好!1、孩子在家不要暴饮暴食,不吃生冷油腻食物、不吃雪糕、多喝绿豆汤,合理膳食、注意营养,身体是考好的关键;2、孩子注意休息,午休0.5小时—1小时,晚上9:30开始休息,早晨6:00起床,注意调整生物钟,上午8:30、下午2:30应该是孩子开考的最佳时间点;3、理科一天不练手生、文科一天不读口生,这两天很关键,千万不要让孩子外出,去找同学玩,一定要加强复习,不然孩子做题速度达不到,考试紧张不上去,进入不了考试装女;4、家长到文具店给孩子买考试专用笔等文具;5、这两天不要给孩子谈无关考试的话题,让孩子沉着复习、范文九九网心无旁袤;6、注意孩子心理疏导,让孩子带着必胜的信心、高昂的斗志、打不败、压不垮的士气科学备考——我行!我能成功!我能考上高中;7、考试时让孩子穿宽松、最喜欢的平常穿的衣服,不穿瘦、紧、色彩鲜艳不利成绩发挥的新衣服;8、明天下午4:30孩子到华高认考场,嘱托孩子一定要按时回家;9、这几天一定要做好孩子后勤服务工作,离家远的可以在考场附近由家长陪同找一宾馆住下,必须让孩子在中午休息会,有利于孩子下午考试的发挥;10、九年磨一剑,我们就是为了孩子考场上的9小时,考试是一场没有硝烟的战争,分数是无情的、竞争是激烈的,我们要让孩子不带问题进考场、不留遗憾出考场,让我们共同的期待,为孩子们的成功加油!



范文五:校讯通常用短信范例

规范用语

说明

开通测试

xxx同学的家长您好!我校从即日起已为您开通校讯通服务,您将通过短信收到孩子的成绩、家庭作业、评语、在校表现、重要通知等,并可方便地与老师沟通。让我们将学校与家长更紧密地配合教育,全面提高孩子素质。xxx学校.

大考

考前提醒

我校定于xxx月xxx日进行期中/期末考试,在此期间希望各位家长督促孩子有计划、有步骤地进行学习,争取在考试中取得理想的成绩。

提前30天

我校定于xxx月xxx日进行期中/期末考试,希望您帮助孩子安排好作息时间,带好考试用具,以良好的状态参加考试。

提前1天

大考

考后通知

xxx学生家长您好!xxx考试刚完。请您及时和孩子了解考试情况,自我总结,及时给以鼓励。这次考试成绩是好还是坏,那都属于过去,希望您能跟孩子一起认真分析错误原因,争取让孩子下一次考试能取得进步。

当天

成绩通知

xxx学生家长您好!您的孩子xxx考试总分为xxx分语文xxx英语xxx…

分数通知格式

--您的孩子在这次考试中发挥了自己的水平并保持了较好的成绩,希望能继续保持。

考试评价,根据不同的成绩选择评价用语。

--您的孩子在这次考试中有较明显提高范文九九网,这和学生的努力与家长的督促是分不开的,相信到期末能更上一层楼。

--您的孩子在这次考试中成绩并不理想,综合原因很多,请家长给予正确的引导,建议不要采取过激的方式。

家长会通知

xxx学生家长您好!为了更好的提高学生的学习成绩,便于您及时地了解孩子在校情况,我校定于xxx月xxx日召开家长座谈会,希望您于xxx月xxx日下午xxx点按时到达。

提前1天

放假通知

xxx学生家长您好!x月x日至x月x日是xxx假期,学生放假在家,希望各位家长在此期间督促孩子按时完成作业,进行复习,并嘱咐孩子开展有意义的活动,注意人身安全!

提前1天

作业通知

xxx学生家长您好!今天家庭作业如下:语文,……数学……。希望家长坚持每天先让孩子自己检查,家长再检查,有错要改正。谢谢您每天检查孩子作业!

每天

作业评价

u??????好:这半个月来,您的孩子在校表现良好,尤其是作业完成情况既快又好,希望您继续鼓励孩子,争取更大的进步!

u??????中:这半个月来,您的孩子在校表现不错,作业能够按时完成,但书写还有待提高,希望您多多督促孩子做得更好。

u??????差:这半个月您的孩子较以前有了一定的进步,但作业有时不能按质按量完成,空交作业x次,希望能够多加督促。

半个月一次

学生考勤

***同学的家长您好!**学校校讯通考勤通知:您的孩子已经于200*年**月**日**时**分到校/离校。

系统自动发送

范文六:中国移动校讯通杯论文大赛——试谈信息化教]@]@]

@试谈信息化教学环境对小学音乐教学的影响

重庆武隆羊角中心校 张泉 13896505550

内容摘要:在信息化时代的今天,我国广大地区随着科学技术的发展,多媒体走进课堂早已成为新时代发展现代化教学媒体,被越来越多地使用于音乐教学中,它突破了传统教学在时间、空间上的限制,大大开阔了学生的音乐视野,拓展了学生的形象思维能力。

信息化教学环境进入音乐课堂,辅助音乐教学,能够激发学习兴趣、化抽象为形象,开创直观教学、并且激发学生的创新欲望,让学生在轻松愉快的气氛中学习,充分发挥了其学习的主体性,从而全面提高了音乐教学水平和质量。提高了教学效率和学生的审美能力,收到了很好的教学效果。但部分地区教师过多依赖信息化,使得音乐课丢弃了传统的、一些值得传承和保留的好习惯、好教学手段。

关键词:信息化教学环境 音乐教学 教学影响

一、引言

在现代教学中,作为信息化的多媒体已经成为必不可少教学手段,深受老师和学生们

的喜爱。老师们有了它可让教学开展的更加有声有色,学生们有了它可以更直观的了解教学内容,也很乐于接受这样丰富多彩的教学形式。随着时代的进步和发展,多媒体教学已经普及运用,是现代学校教育手段实现多元化,极大提高了教学效果,教育技术也随之向前迈进一大步。音乐与计算机网络的结合,是艺术与科学融会的结晶。

作为一名新时代的的小学音乐教师,我们要利用先进的教学方法和手段让他们感受到音乐的美妙,从心灵上与音乐息息相通。学生已经不再是一味的听老师说教,而是主动参与其中,教与学的互动成了课堂教学中的亮点。

本文通过多媒体教学的运用,从利与弊的两个方面阐述信息化的今天,信息化教学环境对小学音乐教育的影响和作用。通过笔者的亲身实习体验来证明在教学过程中,多媒体的适当运用对丰富课堂教育,提高课堂效率是很有帮助的。与此同时,笔者通过在听课过程中发现的教师在多媒体运用上所产生的误区进行了反思:多媒体得到运用的同时,音乐教师的教学技巧、知识能力等基本素质是否就可以降低了,多媒体是否可以代替传统的音乐课堂教学?再加以论证。

二、信息化教学环境赋予音乐教学新的历史意义

最新版的《义务教育音乐课程标准》在实施建议中明确提出:“以信息技术为代表的现代化教育技术极大地扩展了音乐教学的容量,丰富了教学手段和教学资源,在音乐教学中有着广阔的应用前景,教师应努力掌握现代信息技术,利用其视听结合、声像一体、形象性强、信息量大、资源宽广等优点为教学服务。要充分发挥学生在学校、家庭、社区运用电脑网络方面所蕴藏的巨大教育潜力,引导学生利用现代信息技术学习音乐。教师应加强对学生在影视、广播、网络上学习音乐的指导。”

就拿我们的小学音乐课程来说吧,现代多媒体的运用,极大的丰富了我们的课堂。并为我们老师开辟了更广阔的学习和创新空间。而传统的教学,教具繁多,歌谱、图片一大堆,制作麻烦,操作也耽误时间。多媒体的出现就解决了这一难题,它将根据你的教学需要将以前教学媒体的功能有效的结合在一起来服务教学,他将充分发挥直观、生动、形象来刺激学生们的感觉器官,极大的调动了他们的积极性。生活在城市里的孩子们,对原生态的民歌、传统的说唱、戏曲及民间器乐比较陌生,如果老师仅仅通过讲授、示范,学生们还是很难感受和理解,通过多媒体的手段,能够给学生丰富的感性材料和信息,这样学生理解教师所讲的理论知识,将抽象的知识具体化,将艰涩的内容通俗化。声、影、形具备,大大增强了感染力,更能激发学生产生自主学习的兴趣。也使老师教学更轻松,课堂气氛更加活跃,学生的注意力更加集中,效果显然提高。

自从进入新课程后,我们所发放的教材中都配有相应的多媒体光盘。这可给我们带来了很大的方便,每一课的歌曲、欣赏都有配套的图片和画面。可给我们老师带来了很大的方便,就拿歌曲教学来说吧,以前我们用磁带,一堂课来回倒磁带都要花很多的时间,如

果上公开课还经常会为了磁带倒不到需要的地方而急的满头大汗,在倒带的同时,学生也会因为等的着急而去干别的事情,从而影响了课堂纪律;有时上一个环节刚刚营造出良好的氛围,就因为倒带时间过长而破坏美好的意境,这一问题一直困扰着我们。而多媒体课件的出现解决了我们这一难题。使用多媒体教唱歌曲,可以在原唱伴奏之间随意转换,如果哪一句听不清楚,只要轻轻一点,随便重复几遍,都可以轻松做到,使用起来太方便了。

二、信息化教学环境在音乐教学中日益凸显出来

(一)很大程度上吸引学生的集中注意力

就拿我的教学为例,我面对的学生都是一到六年级的小学生。刚进入学校的孩子最大的难题就是注意力不集中,内向的能坚持半堂课,好动的连十分钟都坚持不了。因此,注意的集中、注意的范围和注意的合理分配是影响注意效率最重要的三个因素。音乐课当然是让学生感 受音乐,多媒体课件不但能聆听美妙的音乐,同时还能配以图片、文字、语音、flash画面生动有趣的展示在学生面前,上课时,每当我播放精美的多媒体,学生会一阵阵发出“啊!哇!”的惊叹声。 一个个睁着大眼睛,目不转睛,没有走神的学生,一堂课的效果自然很好。欣赏课学生的注意力是最不集中的。我用二年级的两个班做过试验,一个班在班里用录音机上欣赏课,一上课我就开始安抚学生们的情绪,又是鼓励,又是宣布惩罚制度,刚开始还不错,由于音乐的时间比较长,过一会就坚持不住了,说话的说话,做小动作的做小动作,还有的孩子直接告诉我:“这个音乐不好听!”我好失望啊,我觉得挺美的音乐,在听之前,我还向他们讲述了音乐的背景及音乐所描述的意境,他们怎么会不喜欢呢?这堂课的教学效果自然不好。而另一个班我将他们带入多媒体教室用多媒体进行教学,当课件一播放出来,美妙的音乐伴随着精美的画面一齐展现在孩子们的面前,自始至终教室里鸦雀无声,就连平时最调皮的几个学生也听的津津有味。学生在音画编制成的良好氛围中去感受、触摸音乐的美,使学生进入忘我之境,进入情景交融的艺术境界。

(二)信息化教学环境在音乐课导入教学环节中效果鲜明

一堂课的导入直接影响本堂课的教学效果。导入成功就能引起学生的学习兴趣,运用多媒体技术来辅助导入教学效果显著。在上《四季》这一课时,首先我用多媒体展示四季的画面,学生对四季的特征都很熟悉,可一下很难将它们联系起来,通过画面的展示,帮他们回忆四季的特征进入本堂课的学习。学习《小雨沙沙》一课时,首先我让他们欣赏不同的雨,有暴雨、大雨、小雨、绵绵细雨,分别让他们模仿不同的雨发出的声音,当模仿小雨时,学生们很自然说到“沙沙沙”,这样很自然引出课题《小雨沙沙》,我再引导学生说:“听,小雨沙范文九九网沙地唱起了歌。”一首欢快的儿歌就这样传入学生们的耳朵。

(三)信息化教学环境在儿童歌曲教学中同步感官

三年级有一首澳大利亚歌曲《剪羊毛》,学生们对这首歌的内容无法理解,我在教学中

利用多媒体先播放澳大利亚的风景名胜,学生们一眼就认出了悉尼歌剧院,开始对这个国家有所了解,然后映入眼帘的是澳大利亚美丽的大草原,成群的羊儿连成一片。瞧,工人叔叔们正在愉快的劳动呢!播放剪羊毛的片断,看完后他们明白了原来剪羊毛就是这样的。通过画面直观的感受歌曲内容,是口述永远无法达到的效果。

识记歌词是低年级教学中的一大难点,歌曲教学很多都要求表演,如果孩子不能很好的识记歌词,他们将根据什么表演呢?在教唱《小蜻蜓》一课时,我就借助多媒体播放小蜻蜓在花丛中飞来飞去的情景,然后我边模仿小蜻蜓的动作,边念歌词,孩子们被我这么一启发,他们也都纷纷模仿,这样反复两三次,歌词自然而然很轻松的记住了,与此同时也完成了表演教学。我深刻的感受到多媒体的魅力,它竟然能在我的教学中发挥这么大的作用,这不由让我想起为什么电视剧的歌曲能很快在人们中传唱,我想正因为音乐配上画面更能给人们留下深刻的印象。

(四)信息化教学环境在音乐欣赏教学抽象化形象

苏霍姆林斯基说:“世界是通过形象进入人的意识的,儿童年龄小,经验有限,生活中的形象再现得越明显,越具体,对他们的思想影响就越强烈。”欣赏课上多媒体的效果就体现的更加明显,本来学生听来觉得很“枯燥”的曲子加上动感的画面便将乐曲的情感渲染的淋漓尽致,很快便能将学生融入到乐曲中来。如在欣赏民乐时,通过欣赏到民族风俗引申到欣赏各民族的服饰、风土人情、特色乐器。 还有一些外国音乐,仅通过老师讲述是完全不够的,通过欣赏各国的历史背景,民俗文化,来更深切的理解音乐,感受音乐向我们传达的情感,这样即开阔了视野,增长了见识,又获得了美好的艺术享受。

(五)信息化教学环境在歌词或歌曲节奏的创作教学

一提到创编,学生就会觉得很难,有些学生就会知难而退。利用多媒体课件,提供开放的学习形式,采取小组合作的形式,消除他们困难的感觉。我用多媒体课件制作评价机制,就向玩游戏时闯关一样,学生很感兴趣,积极性高,激发了他们的思维。也因此创作了很多优秀的作品,在玩中学,是孩子们最易接受的一种形式了。

四、信息化教学环境下对音乐教师的心里依赖

信息化教学环境虽说有很多的优势,但不用多媒体是否也能上一节好课,在老师之间展开了激烈的争论。许多人认为:多媒体教学使音乐课失去了音乐性。

现在很多老师在备课时把大部分时间花在了多媒体的制作上,有些技术问题还要请很多专业人士帮忙指点,然而对教材内容的挖掘,重难点的突破却研究的不够透彻。一堂课下来就像在看动画片一样,大家看的津津有味,可到底学得多少音乐知识,那也就不得而知了。

多媒体课件突破了传统的媒体限制,以其随机、灵活的特点,把知识形象地传授给学

生,因此为广大教师所喜爱。正因为如此,很多老师把传统媒体丢弃了,课堂上再也看不到录音机、挂图、电子琴等传统的媒体,难道它们就真的没有用武之地了吗?有些老师不惜花大代价把插图、图片扫描到计算机内,把范唱、舞蹈片断录入程序中,这样就一定能代替传统媒体所发挥的作用么?我认为,这样反而拉远了教师和学生之间的距离,本来老师声情并茂的演唱很能感染学生的情绪,还能赢得学生们的崇敬之情,我在教学中经常范唱示范,孩子们会不由自主地给我掌声,这也是我们交流的一种方式。老师的一颦一笑都能让学生感到亲切,而从画面里出现好像不那么真实,用多媒体代替后仿佛失去点“人情味”,老师只是一位计算机操作者。渐渐也淡化了老师的基本功,这是在进步还是在退化呢?我想在教学中,我们要做的是让他们互相补充,取长不短,为我所用。

五、关于信息化教学环境我的一点看法

(一)发挥多媒体在教学中网络和电教优势

作为一名小学音乐老师,有可能是将学生领入音乐殿堂的第一人,音乐爱好的启蒙者。低年级的孩子对音乐处于初步感知阶段。利用多媒体可以让孩子直观的理解音乐内容感受音乐情绪。低年级的教材中有关小动物的歌曲很多,有的动物孩子们很熟悉,有的连见都没见过,在教学中也不可能用事物来展示,多媒体的画面解决了这一问题。通过片断的播放,让学生了解这些动物的外貌特征,生活习性,特征特点,学生很轻易的就理解歌曲的内容。学生对音准的掌握是非常重要的,但又是最不容易掌握的,我通过制作旋律线带领学生逐步解决音准问题。多媒体精彩的画面营造出歌曲的气氛,让孩子们通过某一段画面或某一节音乐就能进入乐曲所要表现的意境。例如:在学习《小白船》这一课时,刚进入教室,我就将灯光全部打暗,大屏幕出现的是蓝蓝的夜空上挂着满天的星斗,首先就把学生带入宁静的夜晚,接着播放有关月亮的传说,引出本节课的内容,将视听完美的结合在一起,给孩子们美的享受。

(二)恰当时间信息化教学环境

随着多媒体教学的普及,几乎在每堂公开教学中都会使用到多媒体。而多媒体怎样合理、巧妙的运用,成了我们新的课题。在音乐课堂中运用多媒体要有目的性,如果不依据教学目标,不根据实际的教学需要,而盲目的追求所谓的课堂效果,为了“作秀”,这样不仅没有发挥多媒体辅助音乐教学的作用,而是画蛇添足,往往影响教学任务的完成,同时也是一种资源浪费。对媒体的选择和运用必须依据教学目标,配合教学过程,能达到一定的教学效果。

使用的恰当就能提高教学效益,反之,则是喧宾夺主,使我们的音乐课失去音乐性,把音乐课变成了信息技术展示,这样就违背了多媒体为音乐课辅助的本质。两位老师在他们的课中同时使用了多媒体却产生了不同的教学效果。一位老师在教唱歌曲《咙咚呛》时

首先播放了舞龙狮以及敲锣打鼓欢庆的场面,首先把学生带入了节日的喜庆中,创造了良好的教学氛围,学生们各个热情高涨,学习兴趣极其浓厚。他们模仿着片断中的动作,用自己的肢体语言及歌声来表现音乐。老师还用多媒体进行拓展教学,给学生们欣赏不同地方人们所表现的欢庆的场面,学生们从中增长了见识,也达到了本堂课的教学效果,得到了听课老师的一致好评。

(三)努力改善教学条件,加强老师自身素养

现在我们农村学校连基本的教学设施都不齐全,电子琴只有一台,在幼儿园教室里,磁带都没有。所有的教学就是一张嘴和一只粉笔。能用上多媒体的机会不多,很多老师都在抢着用。我想这有待办学条件的改善,农村的孩子也渴望和城市的孩子一样接受新鲜的事物,接受先进的教育。但这不是我们老师努力所能做到的,农村学校的老师要利用限有的资源,尽可能的让孩子们领略音乐的魅力,享受音乐的美。这对老师的基本功要求的很高。

城市学校大部分都配有多媒体教室,教学设施齐全,教学设备先进。可很多老师苦于不会使用。这一点也引起了上级主管部门的关注,每年暑假,学校都会组织老师们参加计算机培训,使老师们掌握计算机运用技术,更好的驾驭课堂。一些老教师接受新鲜事物比年轻人要慢,但他们也不气馁,主动向年轻老师请教,反复练习操作,这种精神更加激发我们年轻教师要积极进去。在信息时代,科技进步飞速,作为一名教师对现代教育技术的学习和掌握是音乐教师的一项重要的基本功。现在学生接受能力强,需求的信息量大,我们老师的信息量毕竟是有限的,已经不能满足学生的需求,通过媒体的辅助,便能满足他们的需求。

总之,在信息化时代的今天,信息化教学环境辅助音乐教学已经结束了传统的“口和粉笔“的教学模式,是现代教学的必然发展趋势。

做为一名新时代的音乐老师,我们不仅要有扎实音乐知识和基本功,还要掌握先进的多媒体技术。将多媒体与音乐教学有效整合,将多媒体的作用发挥及至,为音乐教学服务。



范文七:基于短消息模式的学生校讯通信息管理系统

摘要:随着信息技术的发展,校讯通信息管理系统成为教育信息化的重要组成部分。为了实现学生在校信息与家长间的实时沟通,设计开发了基于短消息模式的学生校讯通信息管理系统。

系统集射频识别技术、计算机技术、移动通信网络技术于一体,结合系统的管理需求设计了三个子系统,分别是:非接触ic卡数据采集子系统、短消息收发子系统和数据库子系统。

采用串口窃电技术设计了通信接口转换模块,实现了非接触ic卡读卡器与上位机之间的数据传输。在解析了读卡器通信协议的基础上,基于多线程串口类cserialport进行了串口编程。采用mc39i设计了gsm短消息收发模块,开发了短消息处理子系统,其中重点对短消息的编解码方式、短消息对数据库的查询与发送进行了详细研究。在vc++6.0环境下开发了上层管理软件,实现对学生日常信息的管理,短消息发送和接收管理,以及学生考勤信息管理。

系统测试结果表明,系统对数据的采集准确,短消息发送可靠并能够实现短消息的查询等功能。

关键词:gsm短消息at指令pdu模式非接触ic卡智能转换查询技术

1 概述

本章主要阐述学生校讯通系统的研究背景、研究意义和研究现状。对目前校讯通的不足进行了分析,针对问题,研究开发了基于短消息模式的学生校讯通信息管理系统,给出了研究的主要内容。

1.1 研究背景和研究意义

随着现代信息资讯技术的不断发展,充分利用现代信息技术加强学校教育及其管理,更大范围地提供丰富而又全面的信息化教育内容是社会和时代发展的必然需要。如何更简便、有效、快捷地加强学校与家长之间的信息沟通,让家长及时、准确了解孩子在学校的各种情况,同时也让学校、班主任及时、准确了解学生回家以后的生活学习情况,一直是社会、学校、家庭普遍关注和着力解决的问题。

校讯通服务系统将服务定位在中小学校教师、家长、学生身上,它可以让家长了解到自己孩子在学校的情况,也可以让家长随时随地向老师提出建议和反映孩子在家里的表现。由于当今教育受到网络、娱乐、游戏等的强烈冲击,使得许多中小学生沉迷于网络游戏,逃课现象屡见不鲜,如何使家长能够准确的掌握学生出入校考勤信息成为本系统研究的关键意义所在。此外,中小学安全事故呈上升趋势,必须加强中小学安全教育与安全管理工作,协调好家长和老师之间的沟通,这使得校讯通更有研究的意义。

基于上述意义,研制基于短消息模式的学生校讯通信息管理系统。该系统集射频识别技术、计算机技术、移动通信网络技术于一体,充分调动社会教育资源,利用现代信息技术实现学校与家庭之间实时、快捷、有效沟通的教育平台。

系统中涉及的射频识别技术,短消息技术在近年来飞速发展。我国应用ic卡进行各项业务起源于93年国务院启动的金卡工程,随着这些年的发展,目前已经应用到各个领域,包括停车场管理、门禁管理、一卡通管理、加油站管理、高速公路管理等方面,极大的提高了管理的效率。而短消息技术从1998年至今,获得了爆炸式的高速增长。单单在欧洲,每月就有超过100亿条的短消息在网络上传输。在德国、英国、意大利、挪威等一些国家和地区,有些运营商的短消息业务收入已经超过了传统的话音业务。而且,短消息在年轻人群中受欢迎的程度还在稳步增长。统计显示,1999年4月,全球每月发送短消息10亿条一年之后,这个数字变为160亿条,2001年全球共发送2500亿条短信息。我国的短消息业务比欧洲稍晚一些,但是据gsm协会统计中国已经成为世界第一大移动通信市场。这些技术的发展也为本系统的研制提供了强有力的保证。

1.2 国内外研究现状

对于如何在信息技术高速发展的今天更好的加强学校家长之间的沟通,更有利于学生的成长,国内外的教育专家进行了大胆的探索。近几年内在全国范围内开展了“校讯通”工程,教师每天向家长发送学生表现,作业情况等信息,家长、学生还可以通过web网络进行沟通。

但是由于计算机网络的普及不到位以及部分家庭无力承担微机的费用问题,使得基于web的沟通方式极大的受到了挑战。国外类似的研究主要是开展的电子档案袋评价。电子档案袋是高度个性化、可定制的、基于web的信息管理系统,电子档案袋能够展现随时间推移学生的成长、学习、业绩的个性化和协作两个方面的情况,电子档案袋对人生事业规划、个人履历形成传播、学术计划、学术评价与鉴定有支持作用,另外电子档案袋还可以作为反思工具。

目前关于电子档案袋评价系统的设计研制很多是针对高校的,而且有很多高校已经开始进行电子档案袋评价系统的实施。另外结合社会性软件发展已经出现不少的电子档案袋评价系统软件平台。

由此可见,国内外的研究多集中在利用网络记录评价数据,利用网络进行评价结果的交流的反思,且多停留在设想和初步试验阶段。可以说,这项研究的还处于初级阶段,还有很多问题需要去研究和探索。目前,国内考勤刷卡短信模式校讯通服务系统的研究刚刚起步,如在2002年7月立项的由北京电化教育馆承担的教育部十五规划重点课题“校讯通的研究与应用”。此外,一些学校也有尝试的例子,但往往局限于e-mai l发作业,发通知,但这受到当前家庭条件的限制,不可能得到较大面积的推广。

1.3 研究内容

本系统针对如何实时的快捷的将学生信息传递给家长,并且家长能够发送短信查询学生成绩等信息进行研究开发。设计实现三个子系统:非接触ic卡数据采集子系统、短消息收发子系统和数据库子系统。包括硬件模块的研制和软件系统的研究与开发。

本文主要研究内容:

1、基于485总线的智能接口转换模块的研制。设计一种无源、低功耗的接口转换模块,能够对数据的发送和接收进行智能切换。

2、gsm短消息模块的研制。设计电路实现短消息的收发。

3、读卡器数据采集软件的开发。编写符合读卡器通信协议的串口通信软件,并结合数据库接口技术使串口读入的数据能够存入数据库列表并进行分析应用。

4、短消息收发管理软件的开发。设计实现能够进行短消息编解码的应用程序,并结合数据库查询技术实现对学生考勤信息的发送和家长对学生在校成绩等信息的查询。这是本文研究的重点内容。

5、学生管理界面的开发。包括学生基本信息的管理与查询,短消息收发情况管理,学生考勤信息管理等方面。

2 系统结构分析和方案设计

本章主要阐述了系统的总体设计方法。按照系统的实际操作要求,经过调研分析,在原有校园管理系统上结合ic卡技术,无线通信技术,数据库技术,研究出一套实施可行的方案。

2.1 系统的设计原则

任何一个系统的设计都要考虑它各方面的性能,除了基本要考虑的系统的稳定性,软硬件的可靠性,系统及各环节的操作安全性等性能之外,针对本系统的特点有如下设计考虑:

(1)采用无线传输方式

家长在局域网之外要了解学生考勤等情况需要登陆学校web网站或由学校向家长发送短消息数据。目前web网站在各学校已经初具规模,而对于大多数家长来说接受短消息是一个更高效的方式。通过短消息的收发实现对学生信息的公布和查询,避免了大多数家长由于工作或其他条件限制不能及时上网所带来的不便。

(2)借助原有数据管理系统

在不改变原有数据系统运行的情况下系统管理员可以对系统进行调。在原有数据管理系统上增加数据列表,做到易管理,易维护。易维护性是当今应用系统成功与否的重要因素,它包含两层含义:故障易于排除,日常管理操作简便。

(3)采用成熟技术,提高性价比在投资费用许可的情况下,应当充分利用现代最新技术,最可靠的成果,以便使系统在尽可能长的时间内与社会发展相适应。从长远的观点看,这也是最节省经费的。本系统gsm短消息模块应用西门子工业级模块mc39i,在以后的开发中,可以实现gprs服务。

(4)采用国际国内标准规范

标准规范包括标准协议,通用硬件、软件接口等。系统考虑今后发展的需要,因而必须考虑系统产品系列、容量与处理能力等方面的扩充与换代的可能,这种可扩充性不仅充分保护了原有投资,而且具有较高的综合性能价格比。因此,系统应避免采用专用性的设备或接口(除非特殊的安全保密方面的需要),保证系统能够适用于大、中、小学校,保证系统可移植到大、中、小型计算机的平台上运行。

2.2 系统总体方案与实现功能

学生家校信息交流平台是一个依附于网络的平台,本系统的基本功能是实现学生的考勤管理以及学校家长之间的短消息互动交流。学生的考勤信息通过采集非接触ic卡数据来实现,采用pdu模式下的7-bit和unicode编码以及借助数据库查询技术实现短消息的收发管理。主要包括以下三个子系统:

(1)非接触ic卡数据采集子系统

非接触ic卡前端读卡器

rs-485总线网络

rs485-rs232智能接口转换模块

上位机读卡控制软件

(2)短消息收发子系统

gsm无线数据发送模块

pc机短消息发送接收控制软件

(3)数据库子系统

其中非接触ic卡数据采集子系统实现学生到校信息数据采集,短消息收发子系统实现家长和学校之间的信息交流。数据库子系统存储学生在校信息,家长联系方式等重要信息,保证了整个系统的正常工作。系统的数据流模型图如图2.1所示。

多个非接触ic卡挂接于485通信总线上,读卡器通信遵循485总线通信协议。rs-485转rs-232智能转换接口内置微处理器,保证总线网络上各个节点独立的控制总线驱动器的关断。上位机采集读卡器传来的数据并存到数据库中,等待短消息收发程序处理。短消息处理分为学生考勤信息主动发送方式和家长短消息查询方式。学校向登记的手机号发送相应学生的考勤信息。家长也可以发送特定格式的查询短信,查询学生成绩等在校信息。

2.2.1 硬件选择

读卡器采用了周立功公司的id卡读卡器ear-100as。这款读卡器内置微处理器lpc791b,读卡器遵循485通信协议。每个读卡器带有一个八位出厂序号,可以设定下位机的地址,实现上位机对下位机的呼叫。

智能接口转换模块涉及串口取电、发送和接受状态的智能切换、通信方式设置、rs232-rs485之间的电平转换等方面。本转换器供电来自rs-232信号线,输入功率受到限制,rst和dtr上输出电流为+8ma/+12v,输入功率为192mw。所以应尽可能的采用+3v供电的低功耗器件。故选择微处理器attiny26。主要工作指标为:工作电压3v,频率1mhz。gprs无线数据传输模块以德国西门子公司的工业级手机模块mc39i为核心。mc39i模块为gsm/gprs双模模块,为用户提供简单、内嵌式的gprs连接,支持永久在线功能。上位机对mc39i模块的控制通过uart通信口实现。另外,通过设计启动电路,sim卡电路等与mc39i共同构成短消息传输功能。系统硬件结构图如图2.2所示。

2.2.2 短消息的发送方式选择

通过pc机发送手机短消息主要有三种方案:

1、通过移动网关发送短消息,使用该方法不需要附加硬件,但是需要到移动部门申请网关。

2、在电脑上通过无线终端模块向手机发送短消息,如图2.3所示:

程序利用at指令来控制gsm无线模块收发短消息。gsm无线模块通过gsm网络发送短消息。对硬件需求不高。

3、通过一些网站上提供的短信发送功能来实现,这种方案是实现起来最简单,所需资源最少的,但是对于网络的依赖性太强。

本系统采用第二种方案实现短消息的收发。研制了gsm无线数据收发模块。软件开发环境使用vc++6.0,设计了基于串口的短消息处理软件。

2.2.3 数据库的选择

数据库的选择遵循一致性原则即选用学校已有的关系数据库。本系统采用比较流行的sql server数据库。数据库中建立数据信息列表。完成对非接触ic卡数据采集,短消息处理数据的记录。

microsoft sql server 2000是一种关系数据库,它在当今流行的c/s结构中扮演着后台服务的角色。它主要的职责是保存数据和提供一套方法来管理这些数据,并且处理来自客户端的连接和数据访问需求。

。与其他数据库系统相比,具有以下优点:

(1)与个人数据库相比,microsoft sql server 2000是一个功能完备的正规的关系型数据库管理系统。它支持标准sql语言。

(2)microsoft sql server 2000在windows系列操作系统上使用,与windows进行有机集成,界而风格完全一致,易于安装和学习。

(3)microsoft sql server 2000是其他平台及大型数据库管理系统的基础。

数据库中建立数据信息列表。完成对非接触ic卡数据采集,短消息处理数据的记录。

3 硬件电路的设计与实现

本章针对系统的硬件实现进行了详细阐述,包括ic卡的选择、智能接口转换模块的设计以及gsm短消息模块的设计。给出了设计方法和设计原理图。

3.1.1 ic卡的选择 3.1.2 ic卡的分类

ic卡从其使用方式上分为两种:

接触式ic卡:必须将ic卡插入主机卡口内,通过有线方式才能传输数据的一种ic卡。此卡易磨损、怕油污。美国的tm卡就是一种接触式ic卡。

非接触式ic卡(射频卡):主机无卡口,ic卡无需和卡座接触,通过无线方式就能传输数据的一种ic卡。由于其为整体封装,不怕油污和磨损,所以使用寿命长。

ic卡从其功能上分为三种:

1) 存储器卡。

2) 逻辑加密存储器卡。

3) cpu智能卡:内有cpu(中央处理单元)的一种存储器卡。

这三种卡又都分为接触式和非接触式。其中非接触ic卡按照工作频率

可分为:

1) 低频卡:卡与读卡器间通信使用的频段为低频段,如125khz,13.56mhz;

2) 高频卡:卡与读卡器间通信使用的频段为高频段,如915mhz,2.45ghz

等。

其中工作频率为125khz的非接触ic卡也叫非接触id卡。非接触id感应卡技术目前在国内主要用于智能大厦的门禁出入口控制、停车场、电梯控制、收费系统、图书管理、员工考勤、酒店管理等众多领域。出于成本和使用特点考虑,本系统选用的uem4100兼容格式非接触id卡也叫em卡。非接触id卡属于只读型非接触ic卡,主要有台湾4001卡和瑞士h4001卡、em4100。它们都采用125khz的典型工作频率,有64位激光可编程rom,调制方式为曼彻斯特码(manchester)调制,位数据传送周期为512μs:1p=1/(125khz×64)=512μs。价格低廉但是通信速度高,使用方便,读卡距离10cm左右。卡中包含有由生产厂商固化的全球唯一编码。

3.1.3 非接触式ic卡的特点

非接触式ic卡无机械触点,通过无线方式与读写设备进行通讯,与接触式ic卡相比具有以下特点:

(1)操作快捷

卡与读卡器之间为无线通讯,使用时无需插拔卡及固定方向。操作时,卡可以放在钱包、衣服口袋或公文包中无需拿出,大大提高了使用速度。同时,由于卡与读卡器进行通讯时的载波频率较高,卡内芯片可以工作在较高的系统时钟下,使二者的通信速率很高。

(2)高抗干扰性

非接触式ic卡具有防冲突机制,在多张卡片同时进入读卡器工作范围时能够防止卡片之间出现数据干扰,允许多张卡片同时操作,相对接触式ic卡增加了“并行”处理能力。

(3)配合具体应用具有多种工作距离

非接触式ic卡中既有作用距离为几米、可用于高速公路收费系统中的远距离卡,又有作用距离为几厘米、可用于电子钱包的近距离卡,使得系统配置灵活多样。

(4)高可靠性

非接触式ic卡与读卡器之间无机械接触,避免了由于接触读写而产生的各种故障,同时无需担心由于触点损坏或脱落而导致卡片失效,提高了应用的可靠性及设备和卡的寿命。而且由于无线电波不会受尘、潮气和震动的干扰,使得非接触式ic卡可应用在恶劣的环境。同时,由于读卡器可以置于障碍物的后面而不影响它与卡的通讯,可以防止在接触式ic

卡的使用中对读卡器进行恶意破坏现象的出现。

(5)可适合于多种应用

非接触式ic卡的存储结构的特点使其可以一卡多用,能用于小同

的系统,用户可以根据小同的应用设置小同的密码和访问条件。

(6)高安全性

非接触式ic卡的序列号是唯一的,制造商在产品出厂前将此序列

号固化于卡内芯片中,不可再更改,使用时非接触式ic卡与读卡器要进行三次相互认证,而且通信过程中所有的数据都加密,卡内各个扇区都有自己的操作密码和访问条件[8]。

3.2 智能接口转换模块的设计

目前,通用计算机(pc机)和大部分工控机的串行接口都是基于rs-232标准的,因此,在读卡器和上位机进行串行通信时,由于选择的是基于rs-485标准的远距离串行通信方式,必须进行rs-485和rs-232之间的电平转换。也就是说,当基于rs-485标准的总线和基于rs-232标准的上位机(如pc机)进行接口时,必须进行电平转换。

实现rs-485标准和rs-232标准之间电平转换的方法主要有两种:内部通讯适配卡和外部通讯模块。内部通讯适配卡必须插在主机的插槽里,不仅占用系统的硬件和软件资源,安装、维护及测试比较麻烦,应用起来没有外部模块方便。由于工控机和pc机一般都带有一个或两个rs-232标准接口,为利用资源,可用一个外部模块实现rs-485/rs-232电平转换。

本系统设计出一种无源的通讯模块,无需外部提供电源,直接从串行口上窃取电源,为模块内部元件供电。系统电路结构示意图如图3.1所示。

3.2.1 rs-485/rs-232转换器电源的设计

计算机标准rs-232接口9针连接器db9引脚信号定义如表3.1所示,有三个发送信号txd、rts和dtr。每根线上的典型输出电流为±8ma/±12v,而txd为负电平(处于停止发送或发送数字“1”时)的时间较多,因而电源转换决定采用负电源输入,以最大限度地增加电源输入功率,升压至其他电路所需的工作电源电压。

由于rs-232采用的负逻辑电平,而现在还没有一个dc/dc转换器能够直接实现-12v输入/+3v输出的转换,但是利用现有的ic,稍作改动即可实现该功能。图3.2所示的电源设计方案就是利用max761实现-12v/+3v转换的,达到较高效率的升压功能。该转换器的实际输入电压范围为-2.5v~-13.5v,静态工作电流仅为120μa,具有输出电流大于54.4ma的能力。由于max761采用高效率的限流脉冲频率调制(pfm)控制方式,

而且在本电路中,开关损耗较小(因为开关电流小于负载电流),所以能够达到比max761典型应用更高的效率(max761典型应用效率为86%)。

该电源的输出电压为

式中

uref为参考电压,并且取1.5v。

本设计中,选取r1=100kω,r2为可变电阻,应用时根据所需的工作电压,调节r2的阻值大小,使之满足要求。

3.2.2 rs-485/rs-232电平转换电路的设计

rs-485/rs-232电平转换涉及到下面两个方面:(1)rs-485电平与ttl电平之间的转换;(2)rs-232电平与ttl电平之间的转换。

为了降低功耗,尽可能减小工作电流,在设计中,采用max3491和max3231分别作为rs-485和rs-232接口芯片,电路连接如图3.2所示。

本电路只需两片电平转换芯片和少量0.1μf电容,即可实现rs-485/rs-232之间的电平转换,结构简单,使用方便。

3.2.2 rs-485智能控制收发使能电路设计

rs-232通讯接口采用电平方式传输,适用于点对点通讯,无须专门的收发使能控制;而对于rs-485通讯接口则不同,由于采用差分电平方式传输,且允许在一条通讯总线上挂接多个节点,必然要求各个节点能够独立地控制总线驱动器关断或打开,保证不会影响到其他节点的正常通讯。所以本设计采用转换器内置微处理器方式,实现收发使能的智能控制。微处理器选用attiny26,仅用几根i/o口线就可实现参数的设置和发送使能。其中pa0、pa1、pa2、pa3对应波特率的延时时间;pa4对应10位或11位的串行数据格式;pb6为txd输入,检测uart何时发送和停止数据;pb1用来控制max3491的发送使能控制端;pb0用来控制max3491的接收使能。如图3.3所示。

微处理器在检测到uart的通信起始位后,打开发送使能,允许串行数据发送至rs-485通讯网络。微处理器根据所设定的波特率延时至uart停止位发送一半时,开始检测是否有下一个起始位到来。在时间t内,若有下一个起始位到来,则保持发送状态,否则将关闭发送使能,结束数据发送。

微处理器复位后,所有的i/o口设为输入,并读入所有i/o状态,保存到寄存器;将pb6和pa4该设为输出状态,并输出低电平,使接口处于禁止发送、允许接收状态。cpu针对初始状态,确定用户设定的通信波特率和串行数据格式,预设内部延时为500ms。cpu检测到ur范文九九网at开始通信后打开发送使能,经内部延时,在一个位宽时间内检测是否有下一个起始位到来,如果有,重新延时等待;否则,关闭发送使能,结束当前通信。重新检测uart的起始位。本设计采用半双工通信方式,允许发送使能前应该关闭接收使能,而在发送使能关闭后才打开接收使能。

3.3 gsm短消息数据传输模块硬件电路设计与实现

本系统中gsm无线数据传输模块由德国西门子公司的高性能工业级gprs模块mc39i、触发mc39i模块工作的启动电路、sim卡、模块工作状态指示、天线、电源管理几部分组成,其结构框图如图3.4所示。

3.3.1 mc39i模块

mc39i是德国西门子公司生产的gsm/gprs双模模块,该模块主要由射频天线、内部flash、sram、gsm基带处理器、匹配电源和一个连接外部应用电路的40脚zif插座组成

。mc39i模块的内部结构如图3.5所示。

gsm基带处理器是模块核心部件,其作用是处理音频和数字信号,并负责在本gsm蜂窝网内进行数据传输。内嵌固件负责硬件应用接口和整个gsm的协议堆栈。用户通过一个通用的异步收发器就可以对本模块进行操作。其控制协议为at指令集,gsm基带处理器还是一个带有基带信号处理能力的集成电路,包括蜂窝无线装置的所有模拟和数字处理功能。基带处理器能够在不需要另外硬件的情况下支持fr、hr和efr语言和信号通道编码。

射频天线部分主要实现信号的调制和解调,以及外部射频信号与内部基带处理器之间的信号转换。

匹配电源为基带处理器和射频模块提供所需的电源电压。电源电压为3.6~4.8v,在gsm信号脉冲发生时,工作电流最大可达2.5a,匹配电源内的集成电路还负责稳定基带处理器电压、监视电压不超过正常工作电压范围以及控制模块的开闭功能。

40脚zif插座是mc39i模块与数据终端设备的接口,包括电源接口,sim卡接口、工作状态同步输出接口、数据输入输出接口及音频接口等。zif40各引脚定义如图3.6所示。zif40的引脚1~10为模块的电源接口,在本装置中,由电源管理模块提供4.8v的工作电压。引脚13为模块内部实时时钟的备用电源接口;引脚15外接驱动模块工作的启动电路;引脚16-23为串行数据输入输出口uart;引脚24~29为sim卡接口;引脚32为模块工作状态指示输出口;其余引脚在gsm数据传输模块中不用。

3.3.2 sim卡接口电路设计

sim(subscriber identity module)卡,即用户识别卡,是数字移动电话的一张个人资料卡。sim卡主要完成两种功能:数据存储(如电话薄)和gsm系统在安全条件下(如个人身份号码pin)完成客户身份鉴权和实现客户信息加密算法。

sim卡是一个装有微处理器的芯片卡,它的内部有5个模块:微处理器cpu、程序存储器rom、工作存储器ram、数据存储器e2prom和串行通信单元。目前sim卡均有6个触点,gsm模块与移动台设备接通是在sim卡插入并接通电源后完成的。sim卡与mc39i模块的连接电路如图3.7所示。

mc39i在zif连接器上为sim卡接口预留了6个引脚,相对与gsm11.11为sim卡预留的5个引脚增加了ccin引脚,此脚功能是用来检测sim卡是否插入到sim卡座中。当插入sim卡,该引脚置为高电平,则表明系统进入正常工作状态。由于某些sim卡无ccin引脚,所以在设计电路时将引脚ccin与ccvcc通过一个3.3k的电阻相连,表明sim卡已插入sim卡座中。另外,为了在设计中达到最佳的通信效果,在电路中加了一些电容,目的是为了抵抗周围干扰,保证系统运行稳定。

3.3.3 mc39i启动电路设计

mc39i模块的启动比较特殊,不是常规的vbatt加上要求的电源电压后就能工作,而是要在模块的igt引脚加上时序如图3.8所示的启动信号之后才能登陆gsm网络。

在vbatt未供电之前,启动信号为低电平,vbatt上升到+3v以上后启动信号必须保持高电平至少10ms。然后将启动信号电平拉低,并保持至少100ms后再恢复保持高电平,这时模块开始登陆网络。根据启动信号时序要求,设计的硬件启动电路如图3.9所示。

模块上电后,电源vbatt通过r4给电容c8充电,此时非门u2a的1脚为低电平,2脚、u2b的3脚以及异或门u1a的1脚为高电平,非门u2b的4脚、u2c的5脚为低电平,非门u2c的6脚为高电平。这样,加在异或门u1a的两输入端同为高电平,则其输出为低电平,经过三极管q2以后igt端输出高电平,即为模块初始工作要求的高电平状态。高电平状态的保持时间大致为电容c8的充电时间。高电平状态保持时间:

t =r c =1m ×1u f =1s

完全满足模块高电平至少10ms的要求。电容c8充电结束,非门u2a的2脚输出变为低电平,非门u2b的4脚变为高电平,此时u2b的4脚通过电阻r7开始给电容c9充电,在电容c9的电压没有达到非门u2c的门槛电压之前,u2c的6脚仍为高电平。那么此时加在异或门输出端的两个信号一个为高电平,一个为低电平,异或门输出高电平,经过三极管q2后igt端输出低电平,即为模块要求的低电平保持状态。低电平保持时间约为电容c9的充电时间。低电平状态保持时间:

同样满足模块要求的至少100ms的低电平保持时间。在电容c9充电结束后,非门u2c的6脚输出高电平,此时异或门的两输入端均为高电平,则异或门输出低电平,经过三极管以后igt端输出高电平,在vbatt保持供电的情况下,igt将一直保持高电平状态,模块也将始终处于工作状态。

4 系统软件设计

本章将就串口通信技术、与非接触ic卡的读卡通信、与短信收发有关的常用at指令和pdu编解码进行研究,并给出与短信收发有关的测试结果。

4.1 串口通信的研究与实现 4.1.1 rs-232c串行通信接口技术

rs-232c是由美国电子工业协会(eia)正式公布的在异步串行通信中应用最为广泛的标准总线。它包括了按位进行串行传输的电气和机械方面的规定。适合短距离或带调制解调器的通信场合。这个标准对串行通信的信号线功能、电器特性都作了明确规定。由于通信设备厂商都生产与rs-232c制式兼容的通信设备。因此,只要手机等通信设备支持rs-232c这一标准,就可以将它们和微机的com口相连,进行串行通信。

4.1.2 串口通信的实现方法

vc++串口通信的实现方法基本上有三种

:一是利用windows的通信api函数;

一种是采用标准串口通信控件mscomm来实现;

第三种就是利用多线程串口编程工具cserialport类。

利用api函数和mscomm控件各有优劣。利用api函数编写串口通信程序较为复杂,需要掌握大量通信知识和api函数,但是api编程的优点是可实现的功能更丰富、应用面更广泛。mscomm控件具有丰富的与串行通信密切相关的属性及事件,提供了对串口的各种操作,在实现串口编程时非常方便,程序员不必花时间去了解较为复杂的api函数,容易使用。

而与mscomm控件相比,cserialport类可以避免负责的框架编写,更多的则是需要通信协议的编制和数据处理上,但是仅支持非modem的线连接,所以系统中编写了两个程序用来分别实现非接触ic卡的数据读取和短消息的发送。第二个程序由于涉及modem的系统链接,所以简单的调用了一些windowsapi函数来实现。

4.2 非接触ic卡读卡协议解析

读卡器遵循一定的读卡协议,出于安全性的考虑,不同的读卡器设计商都有自己制定符合规范的标准协议,目前比较流行的是国际上统一的标准韦根协议(wiegand)系列,wiegand协议有很多格式,标准的26-bit是最常用的格式。此外,还有34-bit、37-bit等格式。国内厂商的读卡器除了遵循wiegand协议外,也遵循485协议,非接触ic卡的底层串口通信正是按照这个协议来设计。读卡器通信协议格式如表4.2所示。

1.soh和end都是一个字节的控制字符

soh控制器端定义为

模块端定义为

end控制器及模块端均定义为

其中为十六进制表示法

2.type为模块型式编号,固定为一个字节,本型式编号固定为“a”

3.id为模块端的识别码,这一字节的ascii字符必须是在1到8的范围内,假如控制器端传送的id值与模块地址编号相同,则该模块将会接收控制器端所传送的数据,而模块响应时,也会传回相同的地址编号。

4.fc是通讯功能码,和资料有相关性,固定为一个字节,表4.3列出了控制字及其在通信协议中的作用。

6.rs485传输协议设定为“e,8,1”,速率为“19200”

相应的控制器与模块的通信由五个握手协议来完成,如图:

卡片发送控制字符串包含fc以及相应的数据信息到读卡器,读卡器判断字符串控制字并返回相应的数据。

如果读取卡号为0x89da4436的卡号,读取时模块返回信息为

0x0a 0x41 0x31 0x46 0x30 0x38 0x39 0x44 0x41 0x34 0x34 0x33 0x360x30 0x44 0x0d编码方式为ascii码卡片阅读模块poweron时,如果未曾联机读取资料,则感应到卡片时,卡片阅读模块响一声且led会亮一下,若联机读取过资料,则感应卡片时,led会一直亮绿灯且不能够再感应卡片,直到收到读取卡片资料(fc:f)后才会变回红灯且恢复正常读卡。

4.3 at指令 4.3.1 at指令简介

at命令又称贺氏指令

,最初是由贺氏(hayes)公司制定,作为计算机和调制解调器之间进行通讯的标准语言,主要用来控制调制解调器(modem)的拨号、应答等控制功能。20世纪90年代初,由于没有控制移动电话文本消息的先例,因此开发了一种叫sms block mode的协议,通过终端设备(te)或电脑来完全控制sms。几年后,主要的移动电话生产厂商诺基亚、爱立信、摩托罗拉和hp共同为gsm研制了一整套at命令,其中包含对sms的控制。at命令在此基础上演化并被加入欧洲电报电信标准组织(etsi)的gsm 07.05标准和之后的gsm 07.07标准。指令集的命令格式帧都以“at”,开头,且“at”,必须同为大写或小写,否则是不允许的。一般的gsm模块(如手机)都支持gsm 07.05所定义的at命令集的指令。

因此可以利用计算机通过串行接口直接向手机下达at命令,来方便地实现基于串口的短信息sms的发送、接收和管理。at指令是计算机通过串口操作手机的唯一途径:由于gsm协议制定的时间问题,所以各个厂商的at指令可能不尽相同。siemens公司无限模块指令集包括以下几个方向:

一般控制指令:包括sim卡检测、话机状态设置;

通话控制指令:包括拨号。自动拨号、重拨、挂机、应答、应答、产

生dtmf拨号音、音量控制、口声控制、回声抑制等命令;

网络服务指令:包括信号质量、服务提供商选择等;

安全管理指令:包括pin输入、话机锁、密码修改等;

电话薄管理指令:短消息收发管理指令,数据以及传真控制指令等。

下面给出常用的短消息通信at指令,如表4.5所示:

对其中主要几条at指令详细的分析如下:

(1)向sim卡写入待发的短消息

at+cmgw=,其中n为短消息的长度即字节数。模块收到cmgw指令后,回应提示字符“>”,表明可以接收来自串口的短消息内容。该内容应按pdu即协议数据单元格式输入,以ctrl^z一作为结束标志。若指令无误,则模块回应字符串“十gmgw”,其中n表示存入sim卡时该短消息的顺序编号。

(2)将sim卡上存贮的短消息发送出去

at+cmgs=,其中n为该信息在sim卡上eeprom存贮器中的顺序号。

(3)从sim卡读取短消息

at+cmgl=

列出sim卡中的短消息pdu/text:n=0,未读;n=1,已读;n=2,待发;n=3,已发;n=4,全部短消息

at+cmgr=,其中n=0,1,2,3,4。模块将收到的短消息按先后顺序存入sim卡中的eeprom中,向模块发出at+cmgr=0指令,可使模块将未被读取过的短消息经rxd送出。

(4)接收到新消息时的告知方式

模块收到新的短消息,先将新消息存入sim卡中的空闲存贮器中,然后根据预先设置,确定是否将收到短消息的事情通知相关设备。该设置可用at+cmti指令实现,例如:at+cmni=0,1,0,0,1,可将模块设置为收到短消息后,由串口送出at+cmti=,,其中mem表示短消息长度,n表示在存贮器中的位置。

综上所述,可以看出基于模块开发短信终端技术实现比较简单,且模块可扩展出与单片机、pc机连接的接口,能接受指令和数据,大大降低了程序设计复杂度。

4.3.2 超级终端在编程测试中的使用

微软超级终端是测试主机与外设如modem连接情况及执行控制命令的工具,同样可以测试手机连接、执行at指令。超级终端是串口编程的有力工具,但在串口程序执行时应将超级终端关闭。图4.2给出了超级终端的使用情况。

使用超级终端的方法步骤是:

1.用数据线将串口与手机相连,确定手机处于开机状态。

2.进入windows操作系统,在桌面的开始-程序-附件-通讯中打开超级终端。

3.输入会话名称,确定。

4.在连接到对话框中选择连接的串口,如com1。

5.在属性对话框中选择每秒位数9600,数据位8,奇偶校验无,停止位i。点击确定进入会话框。

6.在会话框中输入at,回车,显示“ok”则连接正常,显示“error”则连接异常。

7.在超级终端中可输入各种at命令,控制手机。

通过超级终端可以测试各种at指令,可以对手机进行设置或读写,通过返回的字符串可以分析pdu串,了解pdu串的构成和各种at指令的具体方法,有助于编写串口通信和pdu编解码程序。所以超级终端是串口编程的有力工具。

4.4 短消息的收发系统管理功能实现 4.4.1 短消息发送功能模块

实现功能:记录学生入校时的考勤信息,并将信息通过短消息发送给家长。当学生刷卡以后系统读出卡号并将记录保存到表ic_record,,在数据库中找出相应的学生家长的手机号码,判断学生进出校门的状态,并自动生成短消息的pdu代码。采用at命令中的at+cmgs命令来发送短消息,通过gsm网络发送到家长的手机上。

串口初始化以后,程序开启串口监测工作线程函数startmonitoring(),

串口监测工作线程检测串口接收的数据,并以消息wm_comm_rxchar触发oncomm()函数,通知主程序,激发消息处理函数进行数据处理。短消息发送流程图如图4.5所示:

4.4.2 短消息信息查询功能模块

实现功能:完成用户对学生成绩及相关信息的查询。

家长发送学生学号到短消息服务器查询成绩或其他信息,计算机通过gsm模块读取家长发来的查询信息并进行相应的解码后,判断查询信息的合法性并查询数据库相关的内容。将该内容作为待发的短信内容,存入发送信息列表,由短消息收发模块发送给查询用户,即可完成查询任务。如

接收短消息是采取了at指令中的at+cmgl=0,这个指令用来读取尚未读取的短消息。当有新消息到来时,接收后读入pdu代码,将每条短信分离,得出回复手机号码,用户编码方式,短信发送时间,短信内容,短信长度,存储位置等有效信息,再根据用户编码方式对短信内容进行不同的解码。读完短消息后自动用at+cmgd=命令将手机中的短消息删除,留出空间等待下面短消息的到来。

程序运行后,处于等待状态,函数waitcommevent()监控通信事件,每当有数据从串口输入,就触发串口通信接收事件,程序自动对其进行处理,处理结束后,处于等待状态,准备接受下次触发。

5 软件系统的测试

系统的性能测试和结果分析是今后进一步工作的基础。本章针对系统的主要功能进行了测试。主要包括非接触ic卡数据采集和短消息处理。

5.1.1 学生管理界面

设计的学生数据管理界面如图5.1所示。图中可以看出学生的自然信息以及学生的ic卡号、学习成绩等的详细信息。管理员可以登录系统进行数据的录入,查询,修改以及删除。

5.2 学生考勤录入测试

在本系统中,多个读卡器挂接于485总线上。通信的实时性以及准确性成为系统稳定运行的关键。

在连续读卡过程中,系统对总线上的读卡器进行轮询。本测试中,总线上挂接两个读卡器,设置读卡间隔时间为500ms,波特率设为19200bps。

串口通信程序检测接收数据并将数据存入相应的数据库列表中,如图5.3所示。sql server数据库中表ic_record。从数据表中可以看出,在同一时间能够接收到多路数据。保证了数据的安全准确性。比如在15:08:42时,在两个读卡器上迅速划多个卡,在此时间内三个数据同时被正确读入。

这就表明在学生流急剧增加的情况下,在间隔很短的时间内有可能读取更多学生的数据。

5.3 短消息处理 5.3.1 考勤短消息发送测试

学生考勤录入的数据信息可以在管理界面上显示,如图5.5所示,程序会根据数据的发送状态定期将数据清除。对于待发短消息程序会将其发送出去。

管理员也可以手动将未发出的短消息发送给家长,手动发送短消息界面如图5.6所示。除此之外,管理员还可以选择短消息的编解码方式以及对sim卡中的短消息进行处理。比如阅读和清空。

5.3.2 学生信息短消息查询测试

家长可以向服务手机发送短消息,系统通过读取串口数据,并进行相应的解码,提取有效数据,进行数据库的查询。比如手机向gsm模块上的服务手机号发送学生王玲的卡号:0ad932。系统接收到的信息可显示与学生管理界面短消息查询列表中,如图5.8所示:

查询后的结果通过gsm短消息模块发送至家长手机,接收到的回复短消息如图5.9所示。

6 全文总结 6.1.1 主要工作总结

本课题在分析传统的学生校讯通教育信息管理系统的基础上,结合射频识别技术,gsm短消息技术和数据库应用技术,设计了一种学生考勤短消息模式的学生校讯通信息管理系统。论文围绕学生考勤信息的自动录入以及学生信息短消息的查询与发送做了深入的研究,主要工作及成果如下:

(1)研制出一种低功耗高性能的rs-485转rs-232接口模块。设计实现了串口供电,rs-232电平与rs-485电平转换,数据发送和接受状态的智能切换等功能,保证了数据流的通畅和准确。

(2)研制出gsm短消息发送模块。采用西门子工业级手机模块mc39i,通过设计启动电路,sim卡电路等与mc39i共同构成短消息传输功能。

(3)开发了一种基于多线程串口类的串口通信程序。应用多线程串口类cserialport研制了串口通信程序,符合读卡器的通信协议。与数据库的连接采用ado技术,使串口读入的数据能够存入数据库列表并进行分析应用。

(4)开发了一种能够实现短消息发送和查询功能的通信程序。应用at指令收发短消息,对pdu模式下的短消息编解码进行了详细分析和设计,结合数据库查询技术,实现了家长对学生在校成绩等信息的查询。

(5)开发学生信息管理界面,实现老师对学生日常信息的管理。包括浏览学生自然信息,查询学生的考勤信息,处理学生考勤短消息等功能。

7 参考文献

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【8】马海燕.非接触式ic技术研究及防冲突系统设计一中国优秀博硕士学位论文全文数据库,合肥土业大学,2001

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technical specification,france:etsi,1999-07

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【29】张志恒,刘爱忠,郑记平,rs-232至rs485智能转换器,电力学报,2002.2.:88~90

范文八:警惕!假“校讯通”信息暗藏木马,不明链接千万别点

昨日,佛山市公安局在禅城东方广场举办主题为“网络科技人人共享,网络安全人人有责”的“安网2016”专项打击行动主题日宣传活动。今年,佛山警方抓获网络违法犯罪嫌疑人869名,打掉团伙50个。

在网络安全案例展板前,市民驻足观看

围观街坊积极参与互动

向街坊讲解网络安全知识,派发网络安全宣传资料

一条谣言带来5日拘留

活动向市民宣传展示打击涉网违法犯罪成效的同时,也宣传了网络安全防范知识,并现场招募网络安全志愿者。民警介绍,市民平时上网若不注意言论,便可能触犯法律。

3月15日,网民“lyh”在qq空间发布了“顺德一女性感染sb250病毒死亡”的谣传信息。公安机关网安部门调查发现,嫌疑人邓某在网上看到“sb250”病毒信息,觉得有必要提醒他人注意,于是未经核实便将该信息发布到网上。

原本以为只是“善意”的提醒,不料却触犯了法律,因散布谣言信息,嫌疑人邓某被依法行政拘留5日。佛山警方介绍,今年以来警方共查处发布谣言网民56人,其中刑事拘留3人、行政拘留18人。

一个链接5万元被盗刷

活动现场,民警发布了日常容易上当受骗的电信网络诈骗案例。

今年4月,一事主报范文九九网案称其曾收到一条“校讯通”短信,内容带有网址链接,点击链接进去后却没有具体内容。当时没在意,但几天后发现银行卡被盗刷了5万多元。

佛山网警侦查发现,犯罪嫌疑人伪造了一条捆绑有木马程序的“校讯通”信息,如果点击链接,事主的手机就会被木马控制。犯罪嫌疑人通过木马病毒窃取被控制手机上登陆过的网上银行账号、密码、身份证号码,并截取当事人操作网银时产生的验证码到自己手机,从而通过网上支付工具盗取事主账户中的现金。

民警介绍,该案受害群众遍布全国,涉及1600多人,涉案金额500多万元,佛山警方在此案中共抓获该犯罪团伙成员15人,一举打掉这个危害极大的网络犯罪团伙。

警方提醒:不明链接千万不要点

警方提醒市民,近几年电信网络诈骗手段不断翻新,以各种虚假事实诱使人员上当,从最初的中奖陷阱、网购退货、买车退税到现在的“校讯通”、“看看你干的好事”等,不断有人上当受骗,升级后的电信诈骗,社会危害和侦办难度也在增大。

为此,警方提醒各位使用智能手机的用户,不明来历的链接不要点,不清楚的二维码不要扫。万一点击了不明链接,要马上给手机绑定的银行卡和第三方支付平台的客服打电话,冻结账户,并查询交易明细;如果发生了盗刷情况要马上联系银行,尽力追回涉案资金。同时,误点了木马链接的手机一定要进行“刷机”或恢复出厂设置的操作,确保木马病毒被真正清理干净,才能继续使用。

来源:珠江时报、公安主持人

范文九:信息稿范例

为了激发学生的阅读兴趣,让学生喜欢读书,在阅读中养成爱读书的习惯,积累语言,陶冶情操,丰富想象。故县小学于近日开展了“海棠少年快乐诵读”系列活动。

一、古诗文诵读和《传统文化》朗读活动。活动中,班主任和语文老师相互配合,充分利用晨读、午诵时间,老师向学生讲解诗文含义,让学生在理解的基础上熟背成诵。孩子们绘声绘色地表达对经典诗文的理解和感悟,声情并茂,或满含激情,或低缓婉转,在诵读中潜移默化地受到古典文化的熏陶和感染。

二、课外阅读知识竞赛。本次举行的课外知识阅读竞赛,主要面向三到六年级的学生,通过答题方式,考查学生古诗、成语等文学常识的积累情况以及名家经典、古典名著、伟人著作的主要内容等。最后六名同学在比赛中脱颖而出,荣获“阅读之星”称号。

三、读书手抄报评比活动。为了进一步推动读书活动,我校开展了读书手抄报绘制活动,本次活动经过精心准备。活动中,各班的老师和同学们的积极性非常高,他们利用课余时间,老师们认真指导,同学们多方收集资料,精心设计排版,制作出的手抄报图文并茂,内容丰富多彩。这一幅幅鲜活灵动、洋溢着童真童趣的小报表达着学生在读书活动中的收获。

一系列活动进一步拓宽了学生的知识视野,提升了学生的

阅读能力,培养了学生“好读书、读好书“的良好习惯,在全校营造出良好的读书和学习环境。

拟稿:许永 审核:张福增

益民小学助推教师联系服务学生工作常态化

发表时间:2013-11-20 08:26:53 来源: 作者:冯尚祥 赵钦亮 浏览:23次

为落实区教体局深化教师直接联系和服务学生的工作部署,益民小学积极组织教师家访,开展联系服务学生活动,取得了些许成效。特别在促进教师转变工作作风,改进校风、教风、学风,提升办学水平方面发挥了积极效能。

活动按照“教师转作风,学生得实惠”的工作总要求,每位教干教师选择联系了涵盖优等生、特长生、贫困生、学困生、问题学生等不同层面的5名学生,就学生家庭生活、家庭教育、学生个人、家庭周边环境等情况,积极与学生展开谈心问话,进行摸底调查;就教育学生方法、实现家庭教育与学校教育的完美结合等问题与家长展开了沟通交流,交换了看法,准确掌握了家长的所思、所忧、所盼。

为了切实保障活动取得实实在在的成效,学校按区教体局部署,对照建立的工作台帐,对联系对象进行问卷回访,扎扎实实的掌握了联系服务学生活动的开展情况和执行情况。将检查结果及时向全体教师公示,并记入到年底综合督导检查评估

中。

随着活动的深入开展,教师家访、电话沟通、帮扶联系等优良教育动作在我校蔚然成风,并趋于常态化,家长和社会满意度得到了进一步提升。

(拟稿:冯尚祥 赵钦亮 审核:赵清华)

二十七中积极组织观看河东区电子白板优质课现场直播

发表时间:2013-11-20 08:15:04 来源: 作者: 浏览:106次

为切实提高教师的电子白板应用水平,探索现代化教育技术手段在教学中的应用方法和规律,培养教师的创新意识和运用现代教育技术手段的能力,11月20日,临沂二十七中学积极组织老师们观看在本校举办的河东区第三届交互式电子白板优质课在线直播。

学校组织老师们以办公室为单位,分学科认真观看交互式电子白板优质课现场直播,参赛选手将交互式电子白板用于授课之中,给观看的老师们耳目一新之感。电子白板的多媒体互动特性和触摸识别功能充分调动了学生的听觉、视觉、触觉,激发了他们参与学习的热情,让他们无拘无束的投入到教学情境中,收到了良好的教学效果。先进的教学手段,精心的教学准备,精彩的教学内容,让观看的老师们久久回味。

通过观看在线直播,老师们深切的体会到:电子白板中的拖放、照相、隐藏、拉幕、涂色、匹配、即时反馈等功能模块,以及丰富多彩的多媒体资源,灵活的标注功能和录像功能,大大提高了学生的注意力和理解力,激发了学生的兴趣,实现了真正意义上的互动式教学模式。老师们纷纷表示要把学到的现代化技术运用到教学中。(拟稿:郭珍 审核:杜加利)

区职业中专举行新团员入团宣誓仪式

发表时间:2013-11-20 08:11:47 来源: 作者:张士宝 浏览:33次

11月18日清晨,区职业中专创新升国旗仪式,在鲜艳的国旗下举行了隆重的新团员入团宣誓。

雄壮的国歌响起,五星红旗飘扬在校园的上空,之后,洋溢着青春气息的共青团团歌声中,新团员入团仪式拉开了序幕。仪式上,团委书记谭焕立致辞,宣读入团宣誓名单并对新团员寄予殷切希望。团旗护卫队同学护送共青团团旗走上主席台,139名新团员依次登上主席台,整齐排列。写满自豪的全体新团员,面向鲜艳的团旗,举起右手庄严宣誓:“我志愿加入中国共产主义青年团,坚决拥护中国共产党的领导,遵守团的章程……为共产主义而奋斗。”青春誓言,响亮而坚定,表达了新团员为共青团增光添彩,让团徽在胸前永远闪光的豪迈激情。

简短、庄严、热烈的宣誓仪式,使新团员经历了一次心灵的洗礼,一次严肃而庄重的爱国主义教育,增强了新团员的使命感和责任感,激励新老团员以更加昂扬的姿态团结在团旗下,高扬理想的风帆,焕发青春的激情。 (拟稿:张士宝 审核:庞尔锋)

工业园实验学校举行学科作业展示活动

发表时间:2013-11-20 08:01:55 来源: 作者: 浏览:18次

为了进一步提高作业质量,给学生提供观摩与鉴赏的机会,端正学生的学习态度,养成认真的书写习惯,培养良好的学习习惯,营造同伴间互相学习、共同提高的氛围,11月19日中午,工业园学校举办了学生作业展示活动。

本次参展的作业项目高年级有有语文、数学、英语三科课堂作业,低年级展示语文和数学课堂作业,每班每学科精心挑选10份书写最认真、卷面最清洁,步骤最完整的作业在班级门前展出。

展览过程中,班主任组织学生有秩序地参观,边参观边向孩子们讲解作业的优点。参观完毕由班主任把学生带回本班,以小组为单位,对照自己的作业,展开讨论。谈谈观后感及如何改进自己的作业,有的学生在观后通过日记写了学习收获。为达到交流目的,三至六年级每班精选10篇体会上交教导处。最后以班级为单位上报参展作业的学生名单,展出结束给学生

发放作业质量奖状。

本次展评活动,给同学们创造向他人学习的机会,让同学在参观过程中,感悟良好作业习惯的重要性,激发学生自我进步的决心。

(拟稿:王爱华 许要学 审核:彭呈友)

建设书香校园,培养学习型教师——临沂十小举行教师读书征文活动

发表时间:2013-11-20 07:44:48 来源: 作者:王学芹 浏览:19次

为进一步提高广大教师职业道德素养,提升广大教师的专业知识水平,增强教师人文底蕴,创设学习型学校浓厚氛围,让读书活动走进教师的心灵。近日,临沂第十实验小学开展了教师读书征文活动。征文要求主题鲜明,内容健康,文笔生动;密切结合工作、学习实际,做到朴实真切,言之有物,并对全体教师的征文进行评比,成绩计入本学期师德学习分数。

临沂第十实验小学历来十分重视教师读书活动的开展,每学期都举办教师读书交流会、演讲比赛、读书心得论文评比赛等系列活动,不断努力促进教师养成多读、乐读、善读的良好习惯。此次活动,全体教师积极参与,在认真阅读《给教师的101条建议》的基础上,撰写文章,也有的教师结合所阅读的各类名著,联系自身教育教学的实践问题,通过阅读获得的指导教育教学实践的经验、体会等撰写读后感悟、教育反思等文

章。教师们征文内容丰富,抒发了教师们读书的心得体会和对读书的喜爱之情。

本次读书活动,使广大教师在书海遨游中增长了知识,开阔了眼界,有力推进了学校读书之风的形成,促进了教师反思和学习意识!(拟稿:王学芹 审核:张华)

汤头中学多措并举做好班主任转型工作

发表时间:2013-11-20 07:24:15 来源: 作者: 浏览:33次

为充分发挥班主任的工作智慧,提高班级管理的实效性,本学期以来,汤头中学在德育工作中提出新思路,多措并举加强班主任队伍建设,促使班主任在“学习型”“研究型”“内涵型”的轨道上成长。

一是精心选拔教育教学经验足,事业心、责任心强的教师担任班主任,力求做到以老带新,以新促老,新老共进,使班主任队伍的结构更加合理。二是制定班主任成长目标,通过专题讲座以提高班主任的理论水平,借助先进班主任经验介绍和榜样的学习,使班主任管理水平再上一个新的台阶。三是学校通过例会和班主任工作论坛,对过去的工作进行回顾,对今后的工作进行创新,通过评选优秀班主任,使年轻班主任受到身

边的榜样教育,取他人之长,补自己之短,并形成自己的特色,使学校形成积极、向上、和谐的良好育人氛围。

据介绍,学校还从班主任工作计划总结、主题班会、安全、卫生、公物管理、文明监督、家访、文体活动、班级文化、家长学校等其他工作多个方面对班主任工作进行细化,进一步完善了《汤头中学班主任工作考核细则》,明确了各项工作的评分标准,并坚持做到一周一评比,一月一公示,让班主任进一步总结得失,提高工作效率。(拟稿:包西堂 审核:张开梦)

汤头小学举行学生“七彩阳光”及校本操比赛

发表时间:2013-11-20 07:23:24 来源: 作者: 浏览:22次

为贯彻落实《国家体育锻炼标准》,开展阳光体育活动,促进学生健康成长,进一步规范学生的体操动作,培养学生做好广播体操的良好习惯,增强学生的集体凝聚力,11月19日下午,汤头小学举行了小学生七彩阳光体操及校本操比赛活动。

赛前,全校1300多名学生进行了刻苦的训练。各班主任及任课体育教师积极辅导、指点学生的动作、步伐、队列、走法等。比赛分年级进行,根据进出场、领操员、学生服装、动作规范、精神面貌等项目评分。比赛中,同学们精神饱满,斗志昂扬,穿着统一的服装,以整齐的步伐、规范的动作、优美的姿势展示了他们团结活泼、积极向上的精神风貌。此次比赛不仅展示了全校师生朝气蓬勃、团结奋进的精神风貌,更是对学

校体育教学及素质教育成果的一次考核。

多年来,我校始终体育工作摆到学校工作的重要位臵,积极开展“阳光体育运动”,落实学生每天体育锻炼一小时,严格按国家标准开足体育课节,上好每堂体育课,经常在课间乒乓球、拔河、跳绳等比赛活动,抓好日常的体育锻炼工作,切实为学生的终身发展奠定坚实基础。(拟稿:李香香 王文彩 审核:倪晓远) zzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzz 为提高我市乡镇信息站为农服务内涵,切实发挥乡镇信息站在农村防灾减灾中的作用。 5月14日下午,蚌埠市气象局、市委组织部电教中心联合举办了市区乡镇信息员培训暨赠送气象科普仪式。此次培训主要针对我市的气候特点,围绕我市常见的气象灾害类型及防御措施进行逐一讲解;对信息员前期工作情况进行了通报;发放了信息员补助;对下一步如何做好气象信息服务工作提出了具体的要求。蚌埠市局分管领导提出四点要求:一是要提高做好农村信息服务的思想认识,增强责任意识;二是要规范农村信息服务的组织运行,加强内涵建设;三是要加强学习,拓宽知识领域,更好地作好信息服务工作。做到“勤看、勤跑、勤思考”,真正发挥好信息员的“气象预警信息服务传递员、气象服务需求的反馈员、气象灾情的收集员、气象设备的维护员、气象法规和科普知识宣传员”作用,真正成为农业气象服务和气象灾害防御的“前哨”;四是要严格考核办法的监督,完善考评机制,使各项工作真正落到实处。市委组织部电教中心负责人参加了会议。培训期间,市局组织信息员先后参观了蚌埠新一代多普勒天气雷达和蚌埠气象基本观测站。

信息员培训(报道)

5月20日上午,调兵山市教育局信息员培训会在第二小学隆重召开。参加会议的有调兵山市教师学校闫玉萍书记、信息部金主任、刘主任,及各中小学信息领导和信息员,50余人,特邀来宾有:铁岭市教育局教育杂志办公室袁主任,铁岭市教师进修学校图书信息中心李主任、《铁岭教育》办公室何培勇老师。教师进修学校张春莲主任主持会议。

会议首先听取了调兵山六中和调兵山第一小学信息员的工作经验交流。两位老师从学校和个人角度谈了做信息工作的感受、收获和工作艺术,工作出色归结为:领导重视,全员参与;信息部成员各负其责,尽心尽力;善于抓住新闻眼,关注捕捉教育动态;合适的人做了合适的工作,快乐地前行。他们的很多做法值得我们学习借鉴,听后受益匪浅。

袁主任谈到:做信息工作,要有一双慧眼、聪耳,善于捕捉三种信息(白色信息、黑色信息、灰色信息),把握教育工作和信息工作的脉络,主动捕捉信息;及时宣传学校工作信息,收集整理资料;起好宣传与链接作用;要有判断力,关注教研动态、前沿、大方向、热点,不脱离教学又要与教研工作有所区分;研究观察各类教育报刊杂志常设栏目,找到盲点,投稿要有质量;多学习,写作,不同稿件使用不同语体,选好文章标题很重要。袁主任欢迎教师们踊跃投稿,积极投身教育信息工作。并表示要热情为大家服务,在场信息员倍受鼓舞。

信息部张主任再次指出,信息员要做到:嗅觉敏锐,关注老师们动向,及时捕捉三种信息;要有洞察力;深入学习,要不脱离教学实际,做“内行人”;多看、多想、多动笔;掌握投稿技巧,巧妙的角度;投稿要精勿滥。张主任说:只有生命鲜活,事业才能鲜活,人生才能鲜活。鼓

励信息员们找到创作灵感。

东道主调兵山市第二小学冯志杰校长,热情洋溢地谈了参加本次会议的感想,祝愿各位信息员笔耕不辍,用妙笔和慧眼描绘精彩教育人生,谱写兵山教育的辉煌篇章。 最后,教师学校闫玉萍书记做总结性讲话,感谢网络,感谢博客,感谢信息员们的辛勤工作,祝愿兵山教育再创佳绩。

会后,大家参观了二小和一小的信息室。学习兄弟学校先进经验,感受现代信息工作的重要和她的独特魅力。参观结束后,教师学校范文九九网信息部组织信息员驱车去城南郊区采风,信息员们踏上了快乐之旅。

第四小学信息员 王辉报道

11月9日-11日,全市教育系统通讯员信息员培训会议在桓台召开,市教育局党委副书记刘英学同志到会并讲话。刘英学同志在讲话中全面分析了全市教育及教育宣传工作面临的形势,指明了今后一段时期全市教育宣传工作的方向和重点,并对如何做好教育宣传工作提出了明确要求。

现将《刘英学同志在2006年度全市教育系统通讯员信息员培训会议上的讲话》(以下简称《讲话》)予以印发,请各单位认真组织学习领会,并把《讲话》精神传达到基层学校的每一位通讯员、信息员。希望各级教育行政部门和学校要高度重视教育宣传以及通讯员信息员培训工作,定期组织形式多样、内容丰富的培训、研讨活动,切实增强广大通讯员信息员的素质、能力和水平,不断提高全市教育宣传工作水平,为树立全市教育的良好形象,办好让人民放心满意的教育做出更大贡献。

一、明确形势,提高认识,增强做好教育宣传工作的责任感

近年来,全市教育系统坚持“三抓一谋”的工作方针,以发展为第一要务,紧紧围绕提高教育教学质量这条主线,加强干部、教师队伍建设,努力改善办学条件,进一步加强学校管理,不断深化课堂教学改革,全面提高教育教学质量,促进了全市各类教育的蓬勃发展。全市中小学布局调整、课程改革、教育信息化建设、高等教育、国际教育交流、青少年学生思想道德建设、党风廉政建设和行风建设等各项工作都取得了显著成就,全市教育发展呈现

出欣欣向荣的喜人景象。特别是在高考方面,2005年,全市高考取得了历史性的突破,本科录取首次突破万人大关,本科一批录取率由04年的全省第12位前移至第5位。2006年高考,我市再度取得优异成绩,全市共录取本科12721人,本科录取万人比居全省第4位。全省文、理科高考状元桂冠均由我市考生夺得。38名考生被北大、清华录取,录取人数居全省第2位。这些成绩的取得,得益于全市教育系统干部和教师的共同努力,更离不开教育良好的发展环境。在营造良好发展环境方面,宣传工作发挥了重要作用。今年是全面实施“十一五”发展规划的开局之年,市教育局年初通过的《淄博市教育事业“十一五”发展规划》,明确提出了全市教育发展的指导思想、总体目标和十项具体目标、十大战略和二十项措施,为全市“十一五”期间教育事业发展绘就了蓝图。

全市教育事业发展的良好形势和美好前景,既为教育宣传工作提供了难得机遇,也对教育宣传工作提出了更高的要求。认真做好教育宣传工作,及时有效地营造有利于促进教育改革与发展的良好舆论氛围和社会氛围,对于进一步做好教育工作,保证教育改革与发展的顺利进行具有十分重要的意义。为此,我希望大家一定要充分认清全市教育发展的形势,认清自身所担负的责任,进一步提高思想认识,不断增强做好教育宣传工作的责任感和使命感,多写稿件,多出精品,多为全市教育事业的发展加油鼓劲。

二、加强学习,勤奋工作,不断提高业务素质和工作水平

从目前的情况看,全市教育系统的通讯员、信息员队伍素质是好的,绝大多数同志爱岗敬业,扎实工作,无私奉献,为全市教育做出了贡献。但是我们在教育外部宣传方面还是有一定差距,特别是在“上大报、上大台、上头条”做得还不够,有分量的作品还比较少;有的通讯员、信息员的业务素质还不够高。主要的原因是大部分通讯员、信息员都是兼职的,精力上、时间上得不到保证,再就是对新闻业务的学习钻研不够,在工作中深入扎实的作风还有待进一步强化。我认为,作为一名通讯员、信息员,如果有较强的新闻敏感性,要想写出高质量的新闻稿件和信息,就必须加强学习、具有渊博的知识和良好的业务素质、肯于钻研、勤奋工作,乐于奉献。

一要善于学习。把学习作为一种职业要求,要自觉地制定和实施学习计划,通过多种形式的学习,不断“充电”,不断提高。要多买几本新闻宣传方面的理论书籍,多订几份教育报刊,进行细细地研读,掌握尽可能多的新闻写作基础理论和写作技巧。在平常的工作中,要抓住一切可以学习的机会,向专家学,向同行学,多与报刊的记者、编辑们接触,虚心学习他们的工作经验,多与其他单位的同行交流,相互借鉴,共同提高。要争取多参加一些业务培训,比如各级新闻媒体组织的培训、市委宣传部组织的培训,还有我们自己内部组织的培训等等,大家都可以积极参与。二要勤奋工作。我还是强调要做到眼勤、嘴勤、腿勤、脑勤、手勤这“五勤”,这虽是老生常谈,但不这样要求、不这样做的确不行。所谓眼勤就是要时时处处用新闻工作者的眼光观察周围的事物,审视我们的工作,通过细致、全面的观察占有大量的第一手材料并发现新闻线索,从而不断提高新闻敏锐性;腿勤就是要多往基层跑,勤往各有关的单位、处室跑,不能坐在家里和办公室里等新闻,不能闭门造车;嘴勤就是要多打听、多交流、多采访,增强新闻的真实性、可读性;手勤就是要多动笔,通过多写、多练,提高工作能力,掌握写作技巧,写出有价值的新闻稿件和工作信息;脑勤就是要勤于动脑、善于动脑,开动脑筋、深入思考,不断挖掘有深度的新闻宣传点,善于找出新闻背后的

新闻,写出高质量的稿件。

三、突出重点,抓住典型,深入扎实地做好教育宣传工作

其次要积极创新,增强信息工作的实效性。信息,最主要的功能就是在宣传自身的同时,为领导的决策提供依据。因此,要经常研究上级机关和领导的关注点,工作中要超越简单的“摘、编、转、抄”,以新的观念去审视和观察新事物,善于从现有信息中及时发现带有苗头性、倾向性、普遍性的问题,总结新经验,提出新观点,尽量多、尽量早地为决策提供参考信息。

第三要重视典型的宣传。教育典型的培养、宣传对于全面提升我市教育在全省乃至全国的地位和影响具有十分重要的意义。可以说,随着我市教育的深入发展,全市涌现出了不少值得宣传、能够叫得响的先进单位、先进个人以及先进的工作经验,只是我们还不善于发现,没有投入足够多的精力进行深入挖掘。我看今后我们就是要在典型宣传上下功夫、谋出路,宁肯放弃一些价值低、影响小的宣传素材,也要全力做好典型宣传。市教育局宣传科可以做一些引导考虑进一步提高典型宣传在宣传考核中的分值,及时把大家的注意力吸引到典型宣传上来,力争推出几个在全省乃至全国有影响的集体或个人的典型。

四、服务大局,把握导向,严格控制教育宣传负面报道

近年来,全市教育宣传工作在把握正确的舆论导向,强化主流声音,营造了良好的舆论氛围,促进教育的健康、协调发展发挥了重要的作用。但是,关于教育的负面报道仍有发生,个别区县单位的工作在某些新闻媒体的曝光率比较高,在一定程度上损害了全市教育的整体形象,影响了教育改革发展稳定。出现对教育的负面报道,原因是多方面的,既有我们的工作不到位,群众不满意、存在误解方面的原因,也有我们宣传工作不到位的问题。通讯员、信息员作为教育宣传的一线工作者,在坚持正确舆论导向、化解新闻风险方面担负着重要的责任。

首先,要准确把握宣传导向,围绕全市教育大局,努力做好正面宣传,用强大的正面宣传声势进一步营造风正气顺心齐、团结稳定鼓劲的浓厚舆论氛围,通过强化正面舆论声势,弱化和消除负面报道的影响。其次,要时刻保持高度的警惕性和敏锐性,做到不该宣传的坚决不要宣传,不该对外讲的话坚决不要讲,在对外宣传报道中把握不准的问题,要请领导把关,不能怕麻烦,不可掉以轻心,以免出现疏漏,造成不必要的损失。第三,要善于与媒体处理关系,善于与记者打好交道,多联系走访,多汇报工作,多联合采写,多交流感情,进一步拓宽与各级新闻媒体合作的深度和广度,对前来采访的新闻记者要热情接待,周到服务,积极、主动地为记者采访创造条件、提供便利,争取他们更多地从正面认识和宣传我市的教育工作,对个别违反规定的媒体记者,要及时做好解释沟通工作,讲清事件的性质,必要时要向上级宣传部门汇报,请求支持,对于那些借舆论监督搞有偿新闻、甚至敲诈勒索的记者,要坚决予以抵制,同时要向上级宣传部门举报。

同志们,随着全市教育的不断发展,教育宣传工作作用和地位越来越高,各级通讯员、信息员承担的责任越来越大。希望同志们能以这次培训会议为新的起点,加强学习,勤奋工作,勇于创新,不断实现工作的新跨越,努力开创全市教育宣传工作的新局面,为全市教育事业更好更快的发展做新的贡献。

最后,祝同志们工作顺利、身体健康。

谢谢大家。

一、充分认识信息员队伍建设的重要意义

信息工作是各级领导科学决策的重要依据和基础,它是全县工作的一个重要组成部分,是一项不是中心却影响中心、不是重点却影响重点的必做不可的重要工作。当前,我县正处于我们正处在奋力爬坡的关键时期和加快发展的攻坚阶段,改革、发展、稳定中的新情况、新问题将不断出现,势必给全县各项工作带来新的挑战。要解决面临的一系列关系全县发展大局的重大课题,扎实推进各项工作的顺利开展,最紧要的就是在第一时间掌握工作中出现的新情况、新问题,及时做出有针对性的具体决策。所有这些,都离不开基层一线广大信息员研究、探索、发现基层一线存在的苗头性问题,及时提供反映基层工作的第一手资料等基础性作用。为此,全县各级党组织必须站在贯彻落实党的十七大、十七届三中全会精神,推进科学发展,构建和谐社会的高度,进一步提高对信息员队伍建设重要性的认识,真正把信息员队伍建设列入重要议事日程,切实采取措施,加强管理,努力开创我县信息工作新局面。

二、健全信息员队伍网络

建立一支政治素质高、热心公益事业,原则性强,敢讲真话,有正义感,善于观察和分析问题的的专职信息员队伍,是抓好信息工作的基础。一是充实力量。各乡镇(机关)党委、县直单位都要确定1名班子成员主抓信息工作;要从近五年来分配到岗的30岁以下干部中选拔1-2名政治觉悟高、有责任心、有事业心、能吃苦耐劳,作风务实、热爱信息工作并有一定写作功底的年轻同志担任专职组工信息员。特别是在农村,要以大学生村干部担任信息员为主,对于没有大学生村干部的村,可采取邻村兼职的办法解决。通过充实信息员队伍在全县形成以县委办和政府办为中心,横向连接县直各单位,纵向延伸到各乡镇、村的信息员队伍网络。二是加强培训。信息员要认真学习党的路线方针政策和各级党委、政府作出的重要决策,要自觉培养高度的政治责任感和敏锐性,要积累广博的知识,了解熟悉经济、政治、文化、社会建设等方面的情况,要多调查、多研究、多思考、多动笔,在实践中加强锻炼,提高素质。各党委、单位要为信息员的培养教育提供便利条件,有条件的还可以聘请专家授课,订阅信息撰写等方面的书籍,加强信息员的培养。三是严格管理。县委办负责牵头主抓全县信息工作的组织实施和业务指导,具体包括编制年度信息调研工作计划、编报(发)信息调研文稿、通报信息调研工作动态等;县委组织部负责主抓信息员日常管理和培训教育工作。各党委、单位在完成信息调研报送任务的同时,配合搞好信息员配置、培养、管理工作。要保证信息员队伍的相对稳定,确因工作需要变动工作岗位的,要及时与县委组织部沟通联系,并注重选配好接替人员。

三、报送信息的主要内容

各级信息员要着重抓好以下几方面信息的报送:

一是思想政治动态。中央和各级党委、政府作出重大决策后,广大党员干部群众的反应和意见;要报送实施决策中取得的成效、出现的情况、存在的问题及完善决策的建议;决策实施告一段落后,要报送总体情况。对领导同志有关重要讲话精神和对某个问题的具体指示精神,要及时报送落实情况。当前要抓好解放思想大讨论以及十七届三中全会精神学习贯彻情况的信息采写工作。

二是反映中心工作。要反映各单位围绕全县重点工作,如何部署落实、进展到什么程度、取得什么成效、存在什么问题,有哪些成果、人们的评价等;既要反映工作动态,又要提炼总结工作经验。

三是热点问题。及时反映因县内外重大突发性事件、社会重要动态、紧急情况以及其他重要紧急情况引发的群众思想、行为等方面的变化及反应。报送这类信息要迅速、准确,不能谎报和漏报,要有高度的政治敏锐性和责任感。

四是苗头性问题。要着力搜集群众反映的难点问题,事关社会稳定的问题,从眼前来看不具有普遍性,若不及时解决,可能蔓延扩大的问题。农村基层“两委”换届选举在即,广大信息员要深入基层,了解掌握基本情况,找准抓住影响农村换届选举的潜在性问题,报送有关部门,为预防突发性事件,保障顺利换届提供参考依据。

五是出主意、提建议。要针对现实社会和全县确实存在的带有普遍性的、亟待解决的问题进行反映,并提出具有参考价值的建议和意见的信息。

四、信息的报送与处置

信息员要按照“及时、准确、全面报送”的原则报送信息。第一,及时报送,确保信息的时效性。凡是需要县委和各党委及时掌握、立即处置的重要情况和紧急信息,都要迅速收集上报。重大突发性事件,重要社会动态,紧急灾情、疫情以及其他重要紧急情况,要争分夺秒,随时报送,向县委(县政府)报送最迟不得晚于事件发生后2小时,并要续报事态进展、处置措施和原因、后果以及吸取教训、开展工作的情况。要建立迟漏报紧急信息通报制度,对迟报、漏报、瞒报紧急信息的部门和单位要通报批评,对造成严重后果的要追究有关信息员的责任。第二、准确报送,确保信息的真实性。信息员报送的信息,必须客观反映事物的本来面目,没有任何虚假成份,经得起实践和群众的检验。要以对党的事业、对改革开放高度负责的精神,保证信息准确无误。第三、全面报送,确保信息的完整性。要坚持全方位、多领域、多角度地提供信息,防止以偏概全,顾此失彼,以一种倾向掩盖另一种倾向;各党委、单位更不能层层截留,级级过滤,报到上面面目全非。同时,各级领导和信息员要提高对“报忧”信息重要性的认识,既报喜又报忧,从而使领导能够把握全局,及时发现带有苗头性、倾向性的问题,进行正确决策。对敢于如实报忧的部门和人员,要支持鼓励,绝不允许有任何歧视和打击报复。有瞒报、打击报复“报忧”信息员行为的,要在一定范围通报批评,对因瞒报造成后果的,要追究有关领导的责任。

信息采集形成材料后,要按照逐级上报的原则,严格审核,层层把关,确保信息工作的严肃性和上报信息的真实性。经党委审核后,凡属党务方面的信息统一报送县委办信息督查室,报送方式为书面报送、电子邮件报送(wxxx52@163.com)、传真报送(7028850)和电话报送(7022847、7023134);政务方面的信息报县政府办信息科,报送方式为书面报送、电子邮件报送(dwh78@163.com)、传真报送(7022558)和电话报送(7022558)。

五、建立完善信息员工作制度

1、严格执行重大紧急信息报送制度。凡属重大紧急信息,各信息员必须在第一时间内直接报送县委办(政府办),由县委办核实并呈报县委主要领导。

2、建立信息需求预约制度。结合县委(县政府)各阶段工作重点及省市信息部门的要求,县委办(政府办)根据所需信息以《信息约稿通知》的形式,要求相关单位在规定时间内,以书面、邮件等形式上报所需信息材料。经筛选、整理、加工后报送县委有关领导。

3、建立计分考核奖惩制度。各信息员要及时、经常性的报送信息,每月报送信息不得少于5条。各党委、单位要建立健全信息员工作考核机制,加强对信息员队伍的考核管理。县委将每季度对各党委、单位信息采用情况进行综合排队,每半年进行一次通报,年终按照《闻喜县党务信息工作量化考核办法》对信息工作进行考核评比,对得分前3名的乡镇和前7名的县直单位和前20名优秀信息工作者,分别进行表彰和奖励;对后3名的乡镇和县直单位予以通报批评,县委组织部也将评比结果纳入纳入干部年度考核序列,。

六、切实加强信息员队伍的领导

各乡镇、县直各单位要高度重视信息员队伍建设,切实加强组织领导。要为信息员提供必要的工作条件和经费保障,为信息员列席本单位、本部门除特殊事项以外的各类工作会议提供便利,确保信息员顺利开展工作。要经常为信息员提要求、出题目、交任务,指导和支持开展工作,更好地发挥信息员的参谋助手作用。县委办将每半年组织信息员召开一次信息工作会议,总结通报信息工作情况,有针对性地指导做好阶段性的信息工作;每年表彰一批年度信息工作先进单位和优秀个人。不定期组织全县信息员培训,提高信息员的政治和业务素质,为扎实做好全县信息工作提供保障。

淄博市教育局办公室



范文十:校讯通

校讯通

从学生的心理着手,分析班主任在使用过程应注意的问题。主要从三:一、校讯通替代教师与学生的促膝谈心。二、校讯通替代班集体对个体的教育。三、使用校讯通要有利于培养学生的自主成长。成了校讯通对家长发号施令的传令兵等。最后说明,班主任只要以诚相待,从青少年学生的心理需要,才能真正使每个孩子成长,真心、真诚地与家长沟通,再加上校训通沟通的方法和技巧,那么就能受到家长、学生的欢迎,就有利于学生的发展。

教育要传道、授业、解惑,更要与家长沟通。班主任面对四、五十个学生及的家长,真是时间紧、任务重,现代高科技—校讯通就帮忙解决了难题,她架起了班主任与家长的桥梁,她能在很短的内把学校文件和精神迅速的转发到学生家长手中,与家长沟通学生在校的情况,探讨解决的最佳方案。校训通可以用作假期起始和终结假期定时的检查督促;可以用作表扬、激励孩子上进的响鼓;可以用作教育孩子、纠正错误的重锤。

学主流、时尚,并且是家长的耳目、学生的良师,班主任的益友。校讯通正应用于各所学校,但在运用中,为数不少的班主任都感到不及理论的一半,如有个班主任曾诉苦:“我给他(家长)一连发了三个短信、打了两个电话,他的家长不接、也不回应,教到的学生,我都烦死了。”又听另一班主任气愤地抱怨:“我班里那个学生,以前跟他好好说,还能听几句,谈一次还能熬几天(指上课不吵闹),现在真是变本加厉,我问他十句,他一句都懒的回答。家长接到校训通短信,也能并且还有反馈,可不起作用,他孩子犯一次错,我与他沟通十次也解决不了问题,你说的家长有用?我真是黔驴技穷呀。”在班级管理中,类似的情况还真不少。这是为呢?笔者谈话、询问调查、细细思考,问题主要出在——老师把校训通当作告状的简便工具。学生一犯错误,或者一次作业,甚至上课讲了两次话,就用校讯通向家长告状,一次、两次,还不错。班主任就捧为至宝,一发而不可收拾。久而久之,家长嫌烦,不理不睬,学生也讨厌班主任经常告状而挨骂甚至挨打而极端反感,来个死猪不怕开水烫,干脆破罐子破摔,对抗到底。显然随着年龄增长,家庭仍然是个体的生活场所和社会化动因,但时期家庭对个体的小于童年期,为由童年期以父母为中心的单边主义向平等与民主的双边主义过度,青少年自主要求,父母的权威性降低,赋予父母权威的合法性下降。现在初中孩子动不动就会搬出“未成年人保护法”来驳斥父母、的权益,不少家长说服不了孩子,有时还被孩子反驳的体无完肤。再说老师经常告状,家长心中定会因孩子不好而懊丧、而苦恼,到情绪,情绪不好与孩子谈话的势必不佳——轻则指责,重则漫骂甚至动手。试问,能好的教育吗?久而久之,学生的反抗越来越强,家长与孩子的冲突也越来越严重,以至于关系白热化。试想,在的时候,的背景下,又明智的家长心理能不怨老师吗?但又说出口,除了不与你联络还能怎么办呢?请老师们运用校讯通注意三点:

1、不能成为替代教师与学生的促膝谈心

使青少年的自我调节走向和现实,要达成此目的,教师要学生的自我(即学生学习的榜样)。资料表明,教师对学生的理想性作用最于初中前后,在学生心目中,年长于的老师应该理想的个性特征,那样,开始个性追求的学生就会感到不满。青少年时期正在对生命和人生价值的意识,是当代的青少年,对新潮流,新形象敏感,大都喜欢新的气息和时尚的生活风格,会讨厌单调、刻板和僵化的,会欣赏有创意、有生活情趣和生活鉴赏力、幽默洒脱富有人情味的老师。学生在师生关系中镜像性和理想性自我关系的支持,然后自我独立调节的力量。,教师的反

应要关注和适合于学生的自尊需要,又有利于学生的发展,要让学生在教师的评价中自尊心的。初中学生理想性自我的特殊阶段,向教师了较高的要求,那理解,努力为现实的理想形象,镜像自我的性质要求教师营造能够使学生的言行举止,是发展意义的举动细心关注和呼应评价的。学生犯错误,随意地告诉家长了事,而应该找学生谈心,事情的真相、学生犯错之后的心理,然后“放矢”地细致耐心的谈话,理智的,有时的“庇护”不可少的。在这样的情境下,教师的言谈举止就让学生感受到亲切、平和,这本身就给学生了冷静问题的榜样,学生从情感上就容易教育,这就成为学生认错、改错了的前提,为高年级的教育打下的基础。“妄自尊大”、奥苏伯尔的“自我万能”、皮亚杰的“自我中心”等等,都说明个体生来自我肯定的价值倾向,尊重学生、理解学生的老师,才能够学生的尊重、爱戴。事实证明,家庭特殊的孩子,要慎用校讯通告状,的心理或多或少着潜意识的冤屈、反抗,久了,往往容易得神经症——明明很担心会出洋相,偏偏说别人不好,欺负人;明明是有烦心事,偏偏会觉得身体不舒服老是头痛;明明想别人的喜爱,偏偏对别人白眼、恶语相加。整合,心理独立不了,把的心理状态与别人的牵连在一起才能生存,无端向别人发泄、莫名地对别人严加防范或贬低才能自我的安慰,不好,就会恶性循环。对学生要多多关爱、多多宽容、多多理解,童稚的心声是“理解万岁!”有时还从口中喊出“某某老师万岁!”了。

2、不能替代班集体对个体的教育

青少年期以后,个体开始疏远成人而热衷于同伴交往,对同伴倾注了越来越多的感情,萌生了与异性交往的强烈愿望,男女生之间的接触增多,同伴作用大大,同伴关系对青少范文九九网年发展无以取代的独特作用和重大的价值。

同伴背景是家庭之外安全的释放攻击、性冲动的场所,高质量的同伴关系是情绪情感健康发展的需要。教师忽略了问题,不班集体主义精神的培养,不班干部的左右手作用,不同学友情的力量,平时的班队课差不多成了自修课——放弃了教育的整块、放弃了教育的好时机、放弃了的机会,对班中进取的同学、班集体荣誉的不作的肯定、表扬;对班级中不良的思想苗头、不良的倾向不抑制、不的,学生思想放任自流。遇到问题,就用校讯通给家长发短信告状,推脱责任,然后一了百了,老师简直把校讯通看成了万事通、万能通。人类文化的传递模式是群体间的过程,是从父母群体传递到同伴群体进而经由同伴群体传至个体的过程,青少年期的同伴关系是制约其发展的背景因素,如笔者所带班经历的一次学校举行的班级篮球赛就说明了问题。场,从身体、强壮个体的灵活角度比,与对手的实力扯平,但对方有一人是学校篮球队的,参加过多次比赛,的实战经验,设防、进攻、跟踪等分理,技巧灵活。我班队员拼命似的冲锋、玩命般的防守,拉拉队喊得震天响,结果字——败,而且败的惨。球赛一结束,教室里就闹翻了天。你指责我个人英雄主义严重,我怪你不??听到此,我用手势示意大家安静,先让队长发言——,技术也有问题,然后让拉拉队的队长说说原因所在(旁观者清嘛)——传球位、不好,如张三只顾一人打,犯了严重的个人英雄主义,接着同学补充,即让欠佳的同学明白了的之处,又肯定了参赛者的努力拼搏,这次分析会地鼓舞了士气,更的是让学生在活动中懂得集体合作的,了思想、,把融合进了班集体,还培养了分析问题、解决问题的智慧。大家畅所欲言后,再重新制定策略,想场比赛竟赢了实力比强的对手,在分析会上,我问:“这次功劳应该归功与谁?”大家异口同声道“班集体的团作、努力拼搏”,说教育是青少年的任务,那么犯错误、改正错误是青少年的权利,青少年健康成长教师的使命。在群体中即使和有意义的任务,也会自发地某种的,从到独立过度阶段的少年儿童需要在群体中

独立和肯定的,需要的好似泉眼,不开渠引流,泉水就会乱溢,班级可以为学生同伴关系条件。的群体是在有意义的活动中的,有意义的活动为了且有意义的的任务,的任务,会合作性活动,在合作过程中感受到相似性的需求的,并且在同龄人群体活动中独立于成人去行动的愿望。活动,可以培养学生工作方法或技能,更的是了对和集体的和精神。如睡懒觉老迟到的学生,会要开教室门而早起床,这反映他为班级开门的需要超过了睡懒觉的需要,他这么做了,感到很愉快,并且逐渐克服了睡懒觉的毛病。

希望班主任多站在学生角度考虑问题,多体谅一下学生的感受、多想想学生的心理承受力、多听听学生的建议,其实在教育特殊学生中,有些时候的想法比所有家长、所有老师的都好,都有,的心是互通的。这是真的,但无时不刻和处处事事都在管教和之下,是不大学会自制和自我的。”(林格伦)当老师的要给学生自我调节(指自我预计调节的)、自我调控的空间、,让年龄段的自我调节的发展,尽的自我调节、弥补缺陷的自我调节、成长的自我调节之条件。叶澜教授,“的生活犹如生活中的浪花,记忆中的亮点,在学生生命发展的历程中留下鲜明的痕迹。”让感到被赋予了自主的权利,从而产生独立自主的感受;让体验,的自我评价,那么就愿意为和的自我评价而努力。当能够发起对自身的,即能够使人希望认识和理解的时候,就能够发起特定的,使的的意图和方向;能够引起选择和注意特定的信息,即人的注意的主体倾向性;在稳定的自我概念和自尊关键性的作用。现在生活条件好,初中学生发育快,对异性也敏感,,当教师或有同学举报某男生和某女生谈恋爱时,千万不要大惊小怪,千万不要捕风捉影,千万不要简单的“棒打鸳鸯”——这里指不做调查、不、不做细致思想工作,只是批评一通,甚至用校训通告诉家长了事的做法。正青春期发育阶段,或许男女生之间原本感情,初中一如既往,而别的同学却自以为是;或许女生情感,就给她喜欢的男生写信,而男生不知怎么回事;或许??如上种种,他(她)们岂不冤哉!即使对情窦初开的男女生,也不应该在班级里公开批评、马上向父母告状,做极端不利于青少年学生的身心健康发展,不利于班级工作的,而应该的爱情观、人生观的,否则会产生与老师对立的情绪。

小品,课堂上小品表演,摩擦双方学生的心理状态,课堂上大家还可以就小品反映的在生活中的不愉快的了。的活动善待别人和悦纳的教育作用,现实问题的培养学生的心理调节能力,教育学生学会真诚地对待别人,也坦然地对待。借助于集体之中的交流沟通,教师因势利导,能够趋利避害,让学生在冲突和问题中更快地成熟起来。不同的学生、不同的情况不同程度、不同的表扬,并非表扬越多越好,总之,表扬、批评要符合青少年的心理特点、要有利于青少年的健康成长。校训通所有学生、所有作业的通知工具,将不利于学生的成长,应该有选择地使用。沟通无限!方法不拘一格。

3、不能成为对家长发号施令的传令兵

先入为主一味的夸夸其谈,要注意倾听家长的意见,谦虚诚恳专心倾听,会让家长感到很受,即使是满腹牢骚、怨气冲天,甚至最不易对付的家长,在耐心、同情心的善于倾听的班主任面前,常会被“软化”得通情达理。让家长知道班主任对他的孩子,使用校讯通前要学生的情况,包括学习成绩、性格特点、优点和缺点、家庭情况班主任为孩子做了哪些工作等等。,在与家长交流时,就能让家长产生老师对他的孩子的感觉班主任工作细致、的印象,从感情上容易沟通。“诚”字。诚心诚意,才能打动家长的心,才能使愉快地与您合作,的家长科学地家庭教育,家庭教育。班主任诚心为前提,以校训通为依托,才能真正架起与家长沟

通的桥梁,注意转换角色,把当作家长的朋友,与家长说话就变得容易多了,千万不校讯通变成对家长发号施令的传令兵,千万不要扳起面孔去教育家长怎样怎样,否则很难解决问题。

能真正让每个孩子的成长,能真心、真诚地与家长沟通,再加上校训通沟通的方法和技巧,那么就能受到家长、学生的欢迎,就能比的教育,就有利于学生的发展。



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