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[亲子教育]幼儿园中班美术教案精华版3篇

更新时间:2019/4/4 16:22:00  浏览量:236  手机版
导语:教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。下面Vgspc.com亲子教育频道为您搜集了幼儿园中班美术教案精华版,希望对各位有帮助!更多亲子教育方面的讯息,请关注Vgspc.com的更新。
    篇一
    活动目标:
    1、幼儿在圆形上联想出多种物体,并通过添画表现其主要特征,激发想象力。
    2、幼儿能主动参与创编活动,用连贯的语言大胆地表达自己的想法,发展语言,丰富联想。
    3、幼儿在活动中充分体验创作的快乐。
    活动准备:ppt图片
    活动过程:
    一、谈话导入,启发幼儿对圆圈进行初步想象。
    1、出示圆圈,幼儿进行想象。
    师:今天老师带来了什么?
    幼:好多圈圈
    师:这些圈圈看上去像什么?
    幼:蚊香、0……
    二、对圈圈想象并添画,尝试用语言进行说明。
    1、出示变化的圈圈,幼儿进行讲述
    师:我的这些圈圈会变魔术。(.教案.出自:屈老师.教案网.)你们相信吗?听我念咒语:变变变,圈圈变成...
    幼:圈圈变成了太阳。
    师:圈圈是怎么变成太阳的呢?
    幼:在圈圈周围画上直线。
    师:小朋友说的真棒,接下来我们一起念咒语。看看它们还能变出什么?
    (变出五次。)
    师小结:原来只要给圈圈添不同的图案,圈圈就可以变成许多不同的东西呢。
    师:小朋友,你们想不想也给圈圈变个魔术?你会让圈圈变成什么?怎么变?
    幼儿自由想象并讲述。
    师:小朋友的想法真不错,现在我请小朋友们也来当一回魔术师,把你想要把圈圈变的图案画在纸上。
    三、幼儿操作,教师巡回指导。
    1、交代要求:先想想你要把圈圈画成什么,想好之后再进行添画。
    2、幼儿进行添画,教师巡回指导。(背景音乐)
    3、鼓励能力强的幼儿多画一些圆圆进行组合、想象、添画。
    4、用语言提示、启发能力差的幼儿想象、添画。
    四、作品展示,幼儿介绍作品。
    篇二
    活动名称:
    中班美术《坦克》
    活动目标:
    1.幼儿知道坦克的外形特征,并且能运用简单线条绘画坦克。
    2.大胆细致的绘画,体验创作带来的愉悦。
    活动准备:
    图片、视频、绘画材料
    活动过程:
    一、导入:
    小朋友,今天老师给你们带来了一位好朋友,让我们看看它是谁?出示坦克的图片,引起幼儿兴趣。
    二、展开过程:
    1、幼儿欣赏图片,教师提问:这是什么?(坦克)
    2、小朋友你知道坦克是用来干什么的吗?
    教师:坦克也称之为战车,它是我们部队陆地作战的主要武器,它具有强大的射击火力。
    3、我们来欣赏一下坦克在作战时候是什么样的,看看它的威力有多大。
    4、下面我们来观察一下坦克的外部特征:(教案出自:屈老师教案网)坦克有很多轮子,被履带包着,通过转动轮子,绕动履带使坦克行走,有一个发射炮筒。
    5、小朋友,刚才我们了解了坦克的外部特征,老师编了一个小儿歌来帮助我们画坦克,我们来看看。(观看儿歌、视频,绘画坦克)
    6、教师出示范画,讲清绘画之前的要求。
    7、分发绘画材料,幼儿操作,教师巡回指导。
    三、结束部分
    展示幼儿作品
    篇三
    设计意图:
    蘑菇是日常生活中常见的植物,但介于幼儿年龄小,对蘑菇的了解不多,课前我通过看图片、讲故事、绘画等方式让幼儿了解我们常见的蘑菇,让幼儿对蘑菇产生浓厚的兴趣,在绘画活动中表现出色。
    活动目标:
    1、会用大小不同的椭圆形和半圆形画出蘑菇的基本形状。
    2、学习使用多种颜色来装饰蘑菇。
    3、掌握从上到下,从左到右,色彩均匀的涂色技巧。
    活动准备:小兔图片、蘑菇图片、范画、画纸、油画棒。
    活动过程:
    一、故事导入,引出课题(ppt故事导入)
    1.教师一边出示小兔,一边说:今天小白兔早早起床,拿了一只篮子要到树林里去它边走边唱,非常高兴,因为它要到树林里采它最喜欢吃的蘑菇。终于来到了树林,可这时太阳公公却躲起来了,还下起了毛毛雨,小白兔没带雨伞,怎么办呢?你猜猜小白兔想到了什么办法来避雨吗?(幼儿自由议论)
    2.原来小白兔一口气跑到了蘑菇地里避雨,这里的蘑菇可神奇了(出示蘑菇图片),大大小小的,不仅有小白兔喜欢吃的小蘑菇,大蘑菇还可以做小兔的蘑菇房,这不,小白兔跑到大蘑菇下避雨来了,所以小兔子最喜欢蘑菇,它想摘很多很多回去送给它的好朋友们,我们小朋友来帮帮它吧,画些漂亮的蘑菇送给小兔子的朋友好不好?
    二、教师示范作画
    1.出示范画:我们一起来看看蘑菇长什么样子的?怎么画呢?(幼儿观察后自由讨论)
    2、教师请幼儿说说,总结画蘑菇的方法,创编成儿歌的形式(ppt出示):圆圆的,扁扁的,像房子,像花伞,一个个,地上长,小白兔,真喜欢。
    3、幼儿跟读儿歌。
    4、教师边念儿歌示范画两个具有代表性的蘑菇:先画椭圆形或半圆形的蘑菇顶,在蘑菇顶中间底下画上蘑菇柄,然后在蘑菇顶上画上不同颜色的小圆点或者斜纹作装饰,最后给蘑菇涂上漂亮的颜色(教师示范时,强调涂色规则:从上到下,从左到右,色彩均匀)。
    5、带领幼儿边说边画:请小朋友伸出右手食指,边读儿歌边画蘑菇。(书空练习)
    三、幼儿作画,巡回指导
    1.发放绘画工具,鼓励幼儿积极动手、大胆作画:今天老师要看看那些小朋友画得又快又好。
    2、鼓励幼儿大胆落笔,画出大小不同的蘑菇,画得多,并注意顶和柄的衔接。
    3、会用多种颜色给蘑菇画上漂亮的花纹。
    4、帮助能力差的幼儿画好蘑菇顶。
    四、讲评作品
    1、收拾作画工具。
    2、老师以小白兔的口吻表扬画得多而漂亮的小朋友:小朋友,谢谢你们画了这么多漂亮又美味的蘑菇送给我们。
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