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[课件]幼儿园小班音乐课件:《大公鸡》2篇

更新时间:2019/3/15 3:54:00  浏览量:169  手机版
  导语:课件中包含了课文中的所有内容以及该课文的寓意。可全面提升孩子们对于语文的兴趣。课件是根据教学大纲的要求,经过教学目标确定,教学内容和任务分析,教学活动结构及界面设计等环节设计的。下面是Vgspc.com整理分享的幼儿园小班音乐课件:《大公鸡》,欢迎阅读与借鉴。
    
  篇一
    活动目标:
    1.愿意自由创编动作表现歌曲内容。
    2.乐意向同伴学习新编的动作。
    活动准备:
    1.幼儿已学会了歌曲《大公鸡》。
    2.大公鸡头饰若干。
    活动过程:
    一.复习部分。
    1.复习歌曲《大公鸡》。
    2.要求把默唱部分唱清楚、唱准。
    二.进行韵律活动《大公鸡》。
    1.启发幼儿根据歌词内容自己创编歌词。
    2.教师出示公鸡头饰,问:大公鸡是什么样?它们在干什么?请你用动作做出来?
    1)幼儿边唱边做动作,教师可指导幼儿用左手和右手结合做大公鸡的动作。
    2)教师找出表演有特色的幼儿,为他带上大公鸡的头饰,并带领大家一起做。
    3)引导幼儿在“扑棱”“扑棱”出摆动四次手避(公鸡扇动翅膀),动作要合上音乐节奏。
    4)鼓励幼儿自己结伴(面对面)进行韵律活动。
    
  篇二
    活动目标
    1、幼儿能够在理解歌词的基础上,跟着歌曲节奏来演唱歌曲。
    2、激发幼儿爱护、喜欢大公鸡的情感。
    活动准备
    1、歌曲录音。
    2、歌曲的相关图片。钢琴。
    活动过程
    一、导入,引起幼儿活动的兴趣。
    1、教师通过谈话“衣服脏了,怎么办呢?”(洗一洗)
    2、“用什么洗呢?”(水来洗)。
    3、“除了用水来洗,还需要其他东西吗?”(肥皂、洗衣粉)
    4、教师总结:小朋友真聪明,衣服脏了可以用水,涂点肥皂或洗衣粉来洗衣服,那你知道大公鸡的衣服脏了,会怎么办呢?
    二、借助图片,理解歌词,学习歌曲《大公鸡》
    1、教师出示公鸡图片,“你在哪里见过大公鸡?(菜场)”“谁会学大公鸡叫?”(喔喔喔)
    2、“看,大公鸡的衣服漂亮吗?”“对呀,大公鸡,穿花衣。”引导幼儿一起说一说。
    3、出示图片“衣服脏了,大公鸡会怎么办呢?”(它会洗个澡),“是啊,它会自己洗。”“但是不用肥皂也不用水,猜猜看,它会用什么来洗呢?”(沙子),教师出示相应的图片,引导幼儿理解歌词内容。
    4、教师引导幼儿有节奏的念歌词。教师:“大公鸡是怎么用沙子来洗澡的?”“扑棱扑棱用翅膀来洗澡的。”
    5、师:“现在我们一起来听一听歌曲《大公鸡》”,听两遍。第二遍的时候引导幼儿一起唱一唱。
    6、教师弹钢琴,幼儿学唱歌曲。1~2遍。
    三、总结,结束活动。
    1、师:“除了大公鸡用沙子来洗澡,还有很多小动物也是用沙子来洗澡的,我们过后可以用其他小动物来代替,放在歌曲里。
    2、结束活动。
  
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